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    17．如图1所示，为小明研究“杠杆的平衡条件”的实验装置，其中O为杠杆的支点．
    （1）实验前，应先调节杠杆在水平位置平衡．这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出力臂大小．
    （2）某实验小组记录两组数据如表：
    实验序号动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
    ①220110
    ②1824
    根据分析，这组数据中实验序号为①（选填：“①、或②”）的一组肯定有错误．检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值小（选填：“大、或小”）．
    （3）如图2甲所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填“变大、变小、或保持不变”），其原因是该力的力臂变短了（此时的力臂不是OC了）．
    （4）若某次实验采取如图2乙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师提醒大家最好不要采用这种方式，其主要原因D（选填字母）．
    A．一个人无法独立操作     B．需要使用太多的钩码
    C．力臂与杠杆不重合       D．力和力臂数目过多

    （5）如图2丙所示，小华选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆，绕O点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丁所示．由图可知金属杆重10N．

    分析 （1）实验前调节杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆杠杆平衡的影响．
    （2）根据杠杆平衡条件进行判断．
    （3）杠杆在水平位置平衡，阻力、阻力臂不变，弹簧测力计倾斜拉动杠杆时，动力臂变小，动力变大．
    （4）当杠杆上挂多组钩码时，力和力臂增加，使实验复杂化，给实验带来难度．
    （5）解决图表类的题目要充分利用表中数据，此题，杠杆是粗细均匀的一只金属杆，重心在杠杆的中点，当x为0.8m时，动力臂等于阻力臂，所以拉力等于杠杆的重力．

    解答 解：（1）实验前，应先调节杠杆在水平位置平衡．这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出测量力臂大小．
    （2）2N×20cm＞1N×10cm，不符合杠杆平衡条件，实验数据有错误．如果是动力臂有错误，根据杠杆平衡条件得，动力臂应该为5cm，所以动力臂的实际值比测量值要小．
    1N×8cm=2N×4cm，符合杠杆平衡条件，实验数据正确．
    （3）杠杆在水平位置平衡，阻力、阻力臂不变，弹簧测力计倾斜拉动杠杆时，动力臂变小，动力变大，所以弹簧测力计示数会变大．
    （4）当杠杆上挂多组钩码时，力和力臂增加，虽然也能得出正确的结论，但是使实验复杂化，给实验带来难度．
    （5）粗细均匀的金属杆长为1.6m，则其重心在0.8m处，此处动力臂等于阻力臂，由杠杆平衡条件可知，拉力的大小即为金属杆的重，故重力为10N．
    故答案为：（1）力臂大小；（2）①；小；（3）变大；该力的力臂变短了（此时的力臂不是OC了）；（4）D；（5）10．

    点评 解决与杠杆平衡条件相关问题的基本方法：准确找出题中杠杆的五要素，再将对应的动力和动力臂、阻力和阻力臂代入杠杆平衡条件，即可求解；解决图表类的题目要充分利用表中数据，此题，当x为0.8m时拉力等于杠杆的重力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．（1）画出图1中入射光线经平面镜反射的反射光线．
    （2）根据图2中入射光线画出折射光线．（大致方向）
    （3）根据平面镜成像特点，画出图3中物体AB在平面镜MN中成的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图甲所示的电路，闭合开关后，电压表V和V1的指针偏转角度相同，位置均如图乙所示．
    （1）假如两灯都正常发光，则L2两端的电压是9.6V．
    （2）假如是电路发生了故障，则原因可能是L1断路或L2短路．（写出一种即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图甲的装置基本展示了热机的工作原理：在血管内装些水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间，观察到塞子被冲出去．

    （1）塞子被冲出去的过程中，水蒸汽的内能转换为塞子的机械能．
    （2）汽油机是热机的一种，如图乙是四冲程汽油机的工作示意图，能够体现图甲中塞子被冲出过程的冲程是A（填图乙中冲程对应的字母）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．物理兴趣小组的同学练习使用电流表测电流
    （1）在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的过程中，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，于是立即断开开关，则：
    a．测量时产生这种现象的原因是电流表所选量程偏小；
    b．该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是电流表改接0～3A量程．
    c．改正错误后，该同学再闭合开关，发现指针的读数是1.8A，请你在图1中画出指针的位置
    （2）在探究并联电路中电流的关系时，他们设计的电路如图2所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，并填在下表中
    实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A
    10.100.120.22
    20.200.240.44
    30.250.300.55
    a．通过对上面数据的分析，可以得出结论是：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；
    b．测量三次的目的是：避免偶然性，得到普遍规律，在实验中我们可以采用换用不同规格灯泡的方法改变电流的大小从而进行三次实验；

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆：（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
    （1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于平衡（平衡/不平衡）状态．
    （2）实验时，使杠杆在水平位置平衡，应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往右 （左/右）调．
    （3）小红记录的实验数据如表所示
    实验序数动力F1（N）动力臂l1（cm）阻力F2（N）阻力臂l2（cm）
    1310215
    23.52.525
    34.52030
    …
    将表中2、3两次实验数据补充完整：17.86、3．她根据表中的信息，得出了正确的结论，她的结论是F1L1=F2L2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．小美同学对某物质加热，她将该物质熔化直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（　　）
    A．图象中的DE段是物质的熔化过程
    B．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质不吸热
    C．图中C点是液态，E点是气态
    D．该物质的沸点是100℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．质量不同但体积相同的三个实心小球，A、B、C，两两放入水和酒精中静止时，所处位置如图所示，则三个小球密度大小的关系是（　　）
    A．ρA＜ρB=ρCB．ρA＞ρB=ρCC．ρA＜ρB＜ρcD．ρA＜ρC＜ρB

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：
    A．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面．
    B．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力．
    C．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．
    D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S．
    E．根据p=$\frac{F}{S}$，计算出大气压的大小p．
    （1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是CAB．
    （2）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0-5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她不能（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa），理由是所用拉力超出了弹簧测力计的量程．

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