【题目】美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时,想知道橡皮泥的密度有多大。课后,他们取了同一块橡皮泥,采用了两种实验方案,来测量橡皮泥的密度。
方案一:选择天平、量筒、水和细线进行实验操作,实验过程按下图所示顺序进行。
(1)由图可知:橡皮泥的密度ρ=_____________kg/m3。
(2)请你评估:这一实验过程测算出的密度结果将________(选填“偏大”、 “偏小”或“准确”),原因是___________________________。
方案二:选择弹簧测力计(如图)、水和细线设计实验方案如下:
a.橡皮泥用线系好,用测力计测出橡皮泥的重力G1。
b.将测力计吊着的橡皮泥浸没入水中,读出这时测力计的示数为G2。
(3)则可知橡皮泥密度的表达式:ρ= _______________(用所测量的符号表示,水的密度用ρ水)。
(4)请你评价:在该方案中能不能较准确地测出橡皮泥的密度?
答:_________(选填“能”或“不能”),原因是 __________________________ 。
【答案】 1.34×103 偏大 附着在橡皮泥上的水使得橡皮泥质量的测量值偏大 略 能 因为橡皮泥的重力小于弹簧测力计的分度值,
从而无法较精确测出橡皮泥所受重力及浮力
【解析】方案一:(1)橡皮泥的体积V=30ml-20ml=10ml=10cm3,
橡皮泥的质量m=砝码质量+游码对应的刻度值=10g+3.4g=13.4g,
橡皮泥的密度.
(2)先测量橡皮泥的体积,后测量橡皮泥的质量,橡皮泥上沾有水,会使橡皮泥的质量测量值偏大,橡皮泥的体积测量是准确的,所以橡皮泥的密度偏大.
方案二:①用弹簧测力计测量橡皮泥的重力G1,把橡皮泥浸没在水中读出弹簧测力计示数G2,橡皮泥受到的浮力:F浮=G1-G2,橡皮泥浸没在水中受到的浮力为:F浮=ρ水gV排=G1-G2,橡皮泥的体积: ,
橡皮泥的质量: ,
所以橡皮泥的密度为: .
②橡皮泥的重力:G1=mg=0.0134kg×9.8N/kg=0.13132N,弹簧测力计的分度值是0.2N,橡皮泥的重力小于弹簧测力计的分度值,无法准确测量重力,无法准确求出浮力,无法准确求出橡皮泥的密度.
故答案为:方案一:(1)1.34×103;(2)偏大;附着在橡皮泥上的水使得橡皮泥质量的测量值偏大;
方案二:①;②不能;因为橡皮泥的重力小于弹簧测力计的分度值,从而无法较精确测出橡皮泥所受重力及浮力.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图,将三个完全相同的鸡蛋分别放入盛有不同液体的烧杯中,鸡蛋在甲杯中沉底,在乙杯中悬浮,在丙杯中漂浮,且各杯中液体深度相同。则下列判断正确的是
A. 三种液体的密度关系为:ρ甲=ρ乙>ρ丙
B. 鸡蛋受到三种液体的浮力关系为:F甲>F乙=F丙
C. 鸡蛋排开三种液体的质量关系为:m甲<m乙=m丙
D. 三种液体对容器底部的压强关系为:p甲=p乙>p丙
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】夏天是雷电高发季节,为避免高大建筑物遭受雷电的破坏,常在建筑物的顶端安装避雷针,并用粗金属线与大地相连.当一大片带负电的云接近建筑物时,云层中的负电荷通过避雷针经金属线导入大地,则此时金属线中的电流方向是从________流向________.(选填“云层”或“大地”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】水是人类生存不可缺少的物质,如图中能正确描述水的各物理量之间关系的图象是 ( )
A. 水的重力与质量的关系
B. 水的密度与体积的关系
C. 水的比热容与温度的关系
D. 水产生的压强与深度的关系
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】现有“PZ220﹣15”,“PZ220﹣40”,“PZ220﹣60”,三种规格的灯泡各一盏。将以上三盏灯串联在220V的电源上,通过的电流最大的是
A. “PZ220﹣15” B. “PZ220﹣40” C. “PZ220﹣60” D. 一样大
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】AB两车同时同地向东运动,它们的S﹣t图象分别如图中甲乙所示,则以A车为参照物,B车的运动状态是(选填“处于静止状态”,“向东运动”或“向西运动”).10S后两车相距m.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】目前,在南京大屠杀杀死难者国家公祭日的悼念活动中,急促的警报响起后,行人驻足,车辆行驶,人们在同一时间为遇难同胞默哀,这是因为警报声传递了 . “急促”说明了警报声的音调 .
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