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    2．在水桶底放一枚硬币，当木桶内装满水后，我们从桶上斜看进去，发现硬币的位置比实际位置高，这是什么原因？

    分析 光在不同的介质中传播时，传播光线要发生偏折，发生折射的规律是：折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角．

    解答 答：硬币反射的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得硬币的位置比实际位置高．

    点评 此题是光的折射现象的具体运用，所以夏天当你站在水池边，看着清澈见底、深度不过齐腰的水时，千万不要贸然下去，以免发生危险．这是由于光从水中斜射到空气中时发生折射，使池水看起来比实际的浅．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．某实验小组在用天平和量筒测量液体的密度时，测量步骤为：①先测出空烧杯的质量；②将液体倒入烧杯，测出总质量；③算出烧杯中液体的质量；④将烧杯中的液体倒入量筒，测出其体积；⑤利用公式算出液体的密度．将对实验结果的分析正确的是（　　）
    A．测量步骤合理，结果准确
    B．测量步骤不合理，原因是烧杯里的液体的质量测不准
    C．测量步骤不合理，结果偏小
    D．测量步骤不合理，原因是烧杯里的液体的体积测不准

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，小明将装满水的水杯放在平面镜前，透过水杯观察到镜中的水杯缩小且反向．下列说法正确的是（　　）
    A．平面镜成的像是倒立的虚像
    B．图中看到水杯缩小是因为平面镜成像使像离观察者较远，由于近大远小，使看起来缩小了
    C．图中看到水杯缩小与照相机成像原理相同
    D．图中看到水杯缩小与放大镜成像原理相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    10．下列说法错误的是（　　）
    A．金属、人体、石墨、空气、油都是导体
    B．家用节能灯中的电流约为0.1A
    C．同种物质在固态、液态和气态中，液态分子间的作用力最小
    D．电动机的效率是85%，表示有85%的电能转化为有用的机械能

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．甲、乙两只灯泡，其I-U关系图象如图所示．现将甲、乙两灯串联在电路中，当甲灯两端的电压为2V时，乙灯消耗的功率是（　　）
    A．1.2WB．0.8WC．2WD．3W

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变．

    （1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路．
    （2）小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大．原因是滑动变阻器接入电路的阻值太小造成的．
    （3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示．后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移动直至电压表示数为2V． 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为10Ω．
    （4）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”．
    ①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过灯的亮暗判断来电功率的大小．
    ②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化，即可得出结论．则小明同学的方案不合理（选填“合理”或“不合理”），理由：电压与电流同时在改变，未控制电压一定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．一小灯泡上标明额定电压为4V，额定功率看不清楚．小明和同学们用电阻箱、电流表、开关、12V的稳压电源各一个，连成了如图所示的电路，其中R为电阻箱．小明测出了电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值，并将其记录在以下的表格中．
    电流/A0.900.800.500.360.280.22
    电阻/Ω81020304050
    （1）当电路中电流为0.50A时，电阻箱两端的电压是10V，小灯泡的电阻为4Ω．
    （2）根据表中数据，请求出小灯泡的额定功率是3.2W．
    （3）在分析实验数据时，小明的同学发现小明记录的数据中有一个电流值有错误，这个错误数据是0.22A．
    （4）小明的同学认为利用图示器材还能进行下列实验，其中无法完成的是C．
    A．测量小灯泡正常工作时的电阻    B．探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
    C．探究导体中的电流与电压的关系  D．探究串联电路中电流的特点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，小丁同学连接的电路如图1所示．

    （1）请你检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上．
    （2）重新连接好电路后，闭合开关，发现仅有一只电表有示数，造成这一现象的原因可能是D或E．（选填字母代号）
    A．电流表断路   B．滑动变阻器短路    C．滑动变阻器断路  D．定值电阻短路  E．定值电阻处接触不良
    （3）小华用如图2所示的电路，研究通过导体的电流与电阻的关系．电源电压8V．
    实验次序12345
    R1/Ω1020304050
    I/A0.60.30.2 0.12
    （a）小华做第4次实验时，将电阻箱R1的阻值从30Ω调为40Ω后，需向右（选填“左”或“右”）移动滑片，保持电压表示数不变，记录电流值，此时R1与R2的电功率之比是3：1．
    （b）上表是小华实验过程记录的数据，可以初步得出的实验结论是电压一定时，电流与电阻成反比．
    （c）小华对表格数据进行转换处理后，在坐标系中画出一条正比例函数图线．该坐标系是以电流I为纵坐标，以$\frac{1}{R}$为横坐标建立的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列关于声现象的说法中错误的是（　　）
    A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
    B．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
    C．利用超声波击碎人体的肾结石，说明声可以传递信息
    D．一些城市道路两边建有隔音板，是为了阻断噪声的传播

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