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【题目】如图所示,一轻弹簧上端固定在天花板上,下端连接一小球。开始时小球静止在O,将小球向下拉到B,释放小球,已知AO=OB,研究小球在竖直方向上的受力和运动情况,( )

A. 小球运动到0点时将停止运动并保持静止

B. 小球从B运动到0的过程中弹力大于重力、速度不断增大

C. 小球运动到A点时将停止运动并保持静止

D. 小球从0运动到A的过程中弹力大于重力、速度不断减小

【答案】B

【解析】

A. 小球运动到0点时,速度不为零,具有动能(惯性),将继续向上运动,故A错误;

B. 开始时小球静止在O点,说明O点时,重力等于弹力,所以小球从B运动到0的过程中弹力大于重力、速度不断增大,故B正确;

C. 小球运动到A点时,受到弹力和重力,小球将向下运动,不会静止,故C错误;

D. 小球从0运动到A的过程中,弹簧缩短弹力减小,小于重力,故D错误;

故选B。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究水果电池:下面请同学们跟我一起走进“水果电池”实验课堂.

(1)如何验证水果能做成电池.可以选用电流表或电压表,看接上后指针是否会 .水果电池实现的是 能转化为电能.
(2)如何确定水果电池的正负极可以把电流表或电压表的接线柱分别接在两金属片上,根据指针的偏转方向来判断.如图是小明同学把两种不同的金属片插入柠檬,制成的“水果电池”.用电压表测量水果电池的电压,则金属片B是水果电池的 极.水果电池的电压大小可能与 有关.

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【题目】探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件的实验:
(1)小李同学用图(a)所示装置研究感应电流产生的条件,发现在开关闭合稳定后,电流计指针并不偏转,当导体ab左右移动时,电流计指针发生偏转.由此他得出结论:只要导体在磁场中运动就一定会产生感应电流.你认为这个结论是(填“正确”或“错误”)的,如果你用此实验装置操作一下,说明你的操作方法以证明你的观点
(2)小李继续让导体ab在磁场中左右摆动,发现电流计指针来回摆动,这说明在闭合电路中感应电流的方向和导体切割磁感线的方向(选填“有关”或“无关”).
(3)为了证实“磁生电”的条件,小李同学将绕在条形磁铁上的线圈与电流计组成一闭合电路,如图(b)所示.闭合开关稳定后,该同学观察到电流计的指针(选填“偏转”或“不偏转”).
(4)小李同学看见一副漫画如图(c)所示,某男士拿一条形磁铁在由线圈和家用电吹风组成的闭合电路中来回运动,电吹风中(选填“有”或“无”)电流通过,该电吹风(选填“能”或“不能”)正常工作,图中女士头发被电吹风吹起是(选填“可信”或“不可信”)的.

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【题目】用两个完全相同的棋子A和B,在水平桌面上进行探究平面镜成像特点的实验.如图所示,此时棋子B与A的像重合.下列于这个实验说法错误的是(
A.将棋子A和B以相同的速度沿垂直于MN的方向靠近玻璃板,蜡烛B仍能与A的像重合
B.将玻璃板上端PQ绕轴MN转动,在水平桌面上移动棋子B,B与A的像将无法重合
C.如果只将玻璃板沿轴MN向左平移,仍能看到棋子B与A的像重合
D.如果在玻璃板和棋子B之间放一块木板,仍能看到棋子B与A的像重合

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【题目】微风吊扇通电后扇叶转动,使微风吊扇转动的工作原理是 . 拔下插头,在插头处接发光二极管,用手旋转叶片,发光二极管发光,这是现象,人们利用这一原理制成了

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【题目】如图1所示,某电子元件与滑动变阻器串联接在电压恒定的电源两端.闭合开关,向左移动滑动变阻器的滑片P,在此过程中,分别记下多组电表的示数,并绘制出图2中的I﹣U图象AE.分析图象可知,该电子元件的电阻(选填“变大”、“变小”或“不变”).如果将图象AE延长,与横坐标交于F点,则此时电压表示数为V.当滑片移到中点时,根据实验测出的数据,在坐标系中描出的点为(选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”).

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【题目】科学兴趣小组的学生在野生动物园游玩时,发现了大象行走(两脚着地)时留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的脚印。同学们找来平底圆柱形容器,将它放在脚印边同样的沙面上,不断往容器中装小钢珠,使容器陷入沙面的深度和脚印深度相等,然后又用蜡浇注了脚印的模型。回到学校后测得该容器的底面积为1×103m2,容器和小钢珠的总重力为400N.测得脚印模型的质量是1.8kg,平均厚度为0.04m(蜡的密度为0.9×103kg/m3,g10N/kg)

(1)利用平底圆柱形容器可以算出行走(两脚着地)时大象对地面的压强为___Pa.

(2)大象的重力约为___N.

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【题目】如图所示一些同学有转笔的习惯:将笔放在手指上不停地拨动它转圈。关于这一现象下列说法正确的是( )

A. 笔在转动过程中不受力的作用

B. 笔静止在手指上时受到平衡力作用

C. 只有连续拨动时笔才会不停地转圈说明力是维持物体运动的原因

D. 笔对手指的压强等于笔静止在桌面上时对桌面的压强

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