14．如图所示，L₁和L₂是并联关系，要测量L₁的电压需要将电压表接在L₁两端，要测L₂的电压需要将电压表接在L₂两端，要测电源电压只要直接将电压表并联在电源两端就行．
（2）按图连接电路，测出L₁，L₂和电源电压，将数据填入下表：

L1电压（U1）	L2电压（U2）	电源电压（U）

（3）分析表中数据，得出结论：并联电路中，各支路两端电压相等，等于总电压．
用公式可以表示为：U=U₁=U₂．

13．如图所示是探究动能大小与哪些因素有并的实验：
（1）实验中你通过观察物体运动的距离（速度/距离/时间）知道动能的大小．
（2）实验中采用控制小球高度（高度/质量/体积）相同方法，使得铜球与钢球滚到水平面的速度相同．
（3）甲和丙探究的问题是动能的大小与物体运动的速度（距离/速度/时间）的关系．

12．在做“探究凸透镜成像规律”的实验中

（1）小莉将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜l0cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距约是10cm．
（2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像如图1所示，若要使烛焰在光屏中心成像，只调节光屏，应将光屏向上（上/下）移动．
（3）若将烛焰移至距凸透镜15cm处，移动光屏，使烛焰在屏上得到倒立、放大清晰的实像，幻灯机（照相机/幻灯机/放大镜）就是应用这一原理制成的．
（4）小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜（靠近凸透镜）之间，移动透镜和光屏，直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像．将近视眼镜镜片取下，发现光屏上的像变模糊了，
①为了使屏上的像重新变得清晰，在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下，应将光屏向左（左/右）移动，
②图2四个选项中，能正确表示小莉同学近视眼成像和矫正情况的是B．
A．乙、甲    B．丙、甲    C．乙、丁    D．丙、丁
（5）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，如果透镜上又落下一只小虫，则光屏上的像的大小将不变（变大/变小/不变），像的明暗将变暗（变亮/变暗/不变）．

11．在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路连接如图甲所示．

（1）闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，但电压表无示数，其故障原因可能是小灯泡短路．
（2）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表示数，并绘制成如图丙所示的I-U图象，根据图象信息可知，小灯泡的额定功率是0.75W．由图象还可以得到：小灯泡的电功率随电压的增大而增大．

10．小聪同学利用滑动变阻器改变小电动机的转速，打算闭合开关滑片向右滑动时电动机转速变快．请你用笔画线代替导线将电路连接好．

9．如图所示，OA是光从水斜射人空气中的一条反射光线，若OA与水面夹角为60°，关于入射角与折射角说法正确的是（　　）

	A．	入射角大于折射角		B．	入射角为60°
	C．	折射角小于30°		D．	折射角大于30°

8．下面是小刚对人体有关物理量的估测，其中合理的是（　　）

	A．	手指甲的宽度约为1.2×10-3m		B．	成人正常步行的速度大约为1.2m/s
	C．	正常体温的平均值约为39℃		D．	人10次脉搏的时间约为20s

7．在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压合流过它的电流．聪明而粗心的小刚接了如图所示的电路．同组的小林发现有错，主张拆了以后重新连接，课时时间来不及了．小刚眼珠一转，在图示电路中只增加了一根导线，电路就正常工作了．问：
（1）如果闭合图示电路中的开关，电压表的读数约为6V．电流表的读数约为0A，小灯泡发光情况不发光．
（2）在图中画出小刚连接的那条导线．

6．小明同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取泡沫塑料①和卫生纸②两种材料作保温材料，两根相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和热开水，以及细线、硬纸片、剪刀．他做两个相同的硬纸外壳，装置如图18（a）所示．把盛有热水的烧杯放入不同保温材料的硬纸盒中自然冷却．根据实验测得的数据绘得图（b）所示“水温与时间关系”的图象．实验过程室温基本不变，请回答：

（1）为了比较两种材料的保温性能，你认为小明在实验操作时，应注意哪些问题？（至少写出两点）
（2）根据实验图象提供信息①和②哪种材料的保温性能较好？为什么？
（3）分析实验图象数据，你认为热水放在房间里降温时，温度自然降低的规律是A
A．先快后慢     B．先慢后快      C．均匀降低    D．基本不变
（4）当时的室温大约是20℃．
（5）根据描绘的热水冷却图象，如果你要喝一杯奶咖啡，可以有两种方式供你选择：
方式1：先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
方式2：先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min．
那么，你认为方式1的冷却效果较好．（选填“1”或“2”）．

5．小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异，善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想：
猜想一：与抛出物体的质量有关；
猜想二：与水平抛出的速度有关；
猜想三：与水平抛出点的离地高度有关．
为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射
速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行
了实验探究，得到如下表所示的实验数据．请你通过分析回答以下问题：
（1）当选用实验序号为1、2的两组实验数据进行对比，是为了分析验证猜想一；
为了验证猜想三，应选用实验序号3、4的两组实验数据进行对比分析；
（2）可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间只与抛出点离地高度有关．落地点与跑出点的水平距离与水平抛出的速度和抛出点离地高度有关．

实验 序号	钢球质量m/克	离地高度h/m	抛出速度 v/（m/s）	落地时间t/s	落地点与 抛出点的 水平距离x/m
1	10	2	1	0.64	0.64
2	20	2	1	0.64	0.64
3	10	2	2	0.64	1.28
4	10	4	2	0.91	1.82