科目: 来源:2018年八年级上册物理人教版第2章第2节声音的特性同步练习题 题型:单选题
弦乐队在演奏前,演奏员都要调节自己的乐器﹣﹣拧紧或放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的( )
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 传播方向
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科目: 来源:2018年八年级上册物理人教版第2章第2节声音的特性同步练习题 题型:单选题
用木槌敲击同一个音叉,第一次轻敲,第二次重敲.两次比较( )
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A. 重敲,音叉振动频率高,音调高 B. 重敲,音叉振幅大,响度大
C. 轻敲,音叉振动频率高,音调高 D. 轻敲,音叉振幅大,响度大
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科目: 来源:2018年八年级上册物理人教版第2章第2节声音的特性同步练习题 题型:单选题
我们能分辨出门外是谁在说话,主要是依据声音的
A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 频率
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科目: 来源:2018年八年级上册物理人教版第2章第2节声音的特性同步练习题 题型:单选题
为了探究声音的响度与振幅的关系,小枫设计了如图所示的几个实验,你认为能够完成这个探究目的是( )
A.
发声的音叉溅起水花
B.
用大小不同的力敲响音叉,观察兵乓球被弹开的距离
C.
改变钢尺伸出桌边的长度,仔细听声音的变化
D.
抽取玻璃罩内的空气,仔细听罩内铃声的变化
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科目: 来源:2018年八年级上册物理人教版第2章第2节声音的特性同步练习题 题型:单选题
某同学将一把长20cm的塑料尺用手按在桌面上,另一只手拨动尺子使之振动发声(如图所示),三次钢尺露出桌面的长度分别为12cm,9cm,6cm,比较三次发声,音调最高的是( )
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A. 12cm B. 9cm C. 6cm D. 三次一样高
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科目: 来源:2018年八年级上册物理人教版第2章第2节声音的特性同步练习题 题型:单选题
男低音独唱时由女高音轻声伴唱,则男低音比女高音( )
A. 音调低,响度大 B. 音调低,响度小 C. 音调高,响度大 D. 音调高,响度小
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科目: 来源:2018年八年级上册物理人教版第2章第2节声音的特性同步练习题 题型:填空题
音乐会上,演员正在演奏二胡,二胡发声是因为琴弦在 ,演奏过程中,演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的 。
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科目: 来源:2018年八年级上册物理人教版第2章第2节声音的特性同步练习题 题型:填空题
向一个空暖水瓶中灌水,有经验的人凭声音就可知水是否快要灌满.这是因为水灌得越多,空气柱变得越________,气柱发出的音调越________.
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科目: 来源:2018年八年级上册物理人教版第2章第2节声音的特性同步练习题 题型:填空题
我们在打电话时能听出是妈妈的声音,这是根据乐音三要素中的____来判断的;如果把正在发声的闹钟放在真空罩里,我们就听不到闹钟的声音了,这是因为________。
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科目: 来源:2018年八年级上册物理人教版第2章第2节声音的特性同步练习题 题型:实验题
如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛,在竹管开口处①向管内吹气时,竹笛可以发出美妙的笛声,推拉铁丝环⑥时,音调可以改变,吹奏歌曲。
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1.吹奏竹笛时,振动发声的物体是_____。
2.当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时,竹笛发声音调最高的位置是_____,音调最低的位置是_____。
3.在中国的民族乐器中,还有哪些乐器的发声原理与竹笛相似?请你举出一例。
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