甲乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”．实验室提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω  2A”“50Ω 1A”），小灯泡一只（额定电压2.5V），导线若干．

（1）甲小组探究“电流与电压的关系”．请你根据图甲的电路图用笔划线代替导线将图乙中的实物电路连接完整_____．

（2）他们将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是________ （写出一条即可）

排除故障后进行实验得到的数据如下表，由此可得到的实验结论是________ ．

（3）乙小组探究“电流与电阻的关系”．

①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值．再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻，此时滑片应向________ （选填“左”或“右”）端移动直到电压表的示数为________ V，读出电流表的示数．

②为了完成用四个定值电阻进行实验，应选择滑动变阻器的规格是　________ 　．

③他们用小灯泡替换定值电阻，移动滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是　________ W．

小文和小明想要研究“导体中的电流跟导体的电阻的关系”．

（1）请你结合图甲所示电路连接图乙的实物图（导线不允许交叉）_____．

（2）实验中应注意养成良好实验习惯．在连接电路时，我们需保持开关_______，滑动变阻器___．

（3）在研究电流跟电阻的关系时，小聪同学将5Ω拆下后换上10Ω的电阻，接下来的操作是：_____．

（4）实验数据如表：

通过分析表格中的数据可得电流跟电阻的关系是：________．

小明用如图所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V，电压表有“0～3V”和“0～15V”两个量程．实验中，换用不同阻值的定值电阻R，然后调节滑动变阻器滑片的位置，使R两端的电压保持不变，记下相应的4次实验的电阻值和电流值，记录在下面的表格中．

（1）请用笔划线代替导线，将电压表正确连入电路_____；

（2）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是：__；

（3）分析表中的实验数据可得出结论：________；

（4）实验中，他所选择的滑动变阻器是_______（选填序号）．

A. 10Ω　0.5A                      B. 20Ω 1A                      C. 50Ω 2A

如图甲是小明探究“电流一定时，电压与电阻关系”的实验电路图．已知电源电压U=15V，滑动变阻器上标有“20Ω 3A”（实际最大阻值略小于20Ω），实验中所用的四个定值电阻分别为5Ω，10Ω，15Ω，20Ω。

（1）电流表的量程应选______ A。

（2）小明实验时尝试在ab间接入5Ω、10Ω、15Ω或20Ω电阻，并调节滑动变阻器，使电路中的电流控制在图乙所示的数值不变．但他发现当ab间接______ Ω电阻时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都不能得到实验所要求的数据。

（3）为了使这四个电阻都能为实验所用，电路中电流应改成控制在______ A最合理。

根据所学知识，完成下面各题：

（1）利用如下图（甲）所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电压的关系”时：需要________ 个定值电阻。

（2）滑动变阻器的作用是________ 

（3）利用实验数据作出的I- U关系图线，与图（乙）中的________ 最接近

小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如题图甲所示的电路。

（1）用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左端滑动时，接入电路的电阻变小。

（2）闭合开关，移动滑片P,根据实验数据绘制了电阻R的I-U图象如图丙中a，分析图象中数据，电阻R的阻值为R=________Ω，可得结论:在____________一定时，通过导体的电流与导体两端电压_________。滑动变阻器除保护电路外，另一作用是____________。

（3）小芳仅将实验中的电阻R拆下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，继续实验。移动滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为_______V，实验得到L的I-U图象如丙中的图线b，则小灯泡的额定功率为________W。

在用图所示的电路探究欧姆定律时，分探究电流与电压的关系和电流与电阻的关系两步进行，每步都要多次调节滑动变阻器。关于调节滑动变阻器的目的说法正确的是

A. 目的相同，都是为了改变定值电阻的阻值

B. 目的相同，都是为了改变定值电阻两端电压

C. 目的不同，前者为了改变定值电阻两端电压；后者为了保持定值电阻两端电压不变

D. 目的不同，前者为了保持定值电阻两端电压不变；后者为了改变定值电阻两端电压

某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的图象，下列结论与图象相符的是

A. 电阻一定时，电流随着电压的增大而增大

B. 电阻一定时，电压随着电流的增大而减小

C. 电压一定时，电阻随着电流的增大而减小

D. 电压一定时，电流随着电阻的增大而减小

对“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验，说法不正确的是

A. 它们都是采用控制变量的研究方法

B. 它们的实验电路图在教科书中是相同的

C. 前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系

D. 后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差

两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示．现在将甲和乙串联后接在电压为3V的电源两端，下列分析正确的是（　　）

A．甲的电阻值大于乙的电阻值

B．甲的电压大于乙的电压

C．甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率

D．甲的电流等于乙的电流