（1）实验时，应 拉动弹簧测力计，使钩码匀速升高．

（2）前三次实验中，第 次实验数据明显出现错误，应当剔除．

（3）第四次实验中，有用功是 J，滑轮组的机械效率为 %．若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

（4）根据以上信息，可以判断出该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与 是否有关．

（1）滑轮组的机械效率；

（2）若将重为900N的物体换成1800N，此时拉力做的功为多少？

（1）实验前，应先调节杠杆在 位置平衡．这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出 ．调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作： ．

（2）某实验小组记录两组数据如下：

根据分析，这组数据中，实验序号为 （选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误．检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值 （选填：大或小）．

（3）如图2所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将 （选填：变大、变小或保持不变），其原因是 ．

（4）某次实验中，若采取如图3所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因 （选填字母）．

A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码

C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多

（5）如图4所示，实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆，绕O点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力﹣﹣位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图5所示．由图可知金属杆重 N．

【题目】当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素是（ ）
A.都相同
B.作用点相同
C.大小相同
D.大小、作用点相同

A. 太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播

B. 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度

C. 声音传播的速度等于电磁波传播的速度

D. 声音能传递信息和能量

（1）在实验前，要求杠杆在水平位置平衡的目的是 ．小王同学把杠杆放在支架后，在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端螺母向 边旋一些（左/右）．

（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第 组实验更好．

（3）小王的实验数据如表：

根据实验数据分析，可得出杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂

分析小王所做实验存在不足，原因是 ．

A．声呐探测海深

B．蝙蝠回声定位

C．超声波治疗结石

D．超声波检查胎位