（1）在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数．请分析其原因．答：很难保持木块做 ．

（2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的．

答：当拉动长木板时，木块相对地面处于 状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于 的大小．

（3）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他得出这一结论正确吗？为什么？

答： ，因为 ．

（4）用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？

答：因为无论长木板是否做 ，木块都处于 ，都 （选填“容易”或“不容易”）读数．

A. 用天平“称”出墨水瓶的容积

B. 用量筒“量”出小钢珠的质量

C. 用天平“称”出一张纸的厚度

D. 用量筒“量”出0.2kg的酒精

（1）小明的方案：

a．用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1

b．向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m2，

c．把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V．

d．测得的食用油密度的表达式是：ρ油= ．

（2）为了研究实验中食用油残留对测量结果的具体影响，老师做了如下实验：在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据：

若小明实验使用的是100ml的烧杯，则小明测量质量的数据需要 （选填“加”或“减”） g，否则其测得的密度值 （选填“偏大”或“偏小”）．

（3）为了减小实验误差，请你写出改进后的测食用油密度的方案：

a．用已调节平衡的天平测出 ；

b．把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；

C. ．

A．水平向右，3.4 N B．水平向左，3.4 N

C．水平向左，2.6 N D．水平向右，2.6 N

A．木块没有受到小车对它的摩擦力

B．小车运动速度越大，其惯性也越大

C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力

D．当小车受到阻力而停下时，如果木块与小车接触面粗糙，木块将向左倾倒

（1）三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运动时的 相同，这一操作体现出的科学探究方法是 法．实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就 （选填“越长”或“越短”），速度减小得 （选填“越快”或“越慢”）．

（2）由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做 运动．

（3）爱因斯坦曾经说过：伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法﹣结论在实验的基础上又通过 概括出来，它标志着物理学的真正开端，这种研究方法称为理想实验法，以前学过探究 实验时也运用到此方法．

为了验证以上猜想是否正确，该小组同学利用如图甲所示的装置进行实验，实验数据如表所示．

（1）本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力的大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须做 运动．

（2）由序号1、2、3的实验，可得结论 ；要验证猜想C，应选择序号是 的三组实验．

（3）根据表格数据判断，图乙中图线 （填“a”或“b”）表示滑动摩擦力f的大小与接触面积S的关系．

（4）在某次研究摩擦力的实验中，小明仍按图甲将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示．由表可知，在第一次试验中，木块受到的摩擦力的大小为 N；在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有 次是相同的．

【题目】力的两个作用效果是：
①使物体发生；
②改变物体的 ．