A．120W B．400W C．600W D．1000W

A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的单位

【题目】小明体重是500牛，他提着重100牛的水桶在水平地面上前进10米，水桶高度始终不变，小明对水桶做功（ ）
A.100牛焦
B.0焦
C.5000焦
D.功的大小无法计算

响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决

于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与 的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？ （能／不能）。

（2）小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选 _（填写编号）的琴弦。

（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为 cm和横截面积 mm2。

（4）在评估交流中，同学们一致认为采用三根琴弦实验较合理。理由： 。

【题目】我们生活在声音的海洋中，风声、雨声、读书声、声声入耳．我们能区别出风声、雨声、读书声，是依据声 音的（　　）
A.音调
B.响度
C.音色
D.频率

【题目】下列单位中属于功的国际单位的是（ ）
A.瓦特
B.帕斯卡
C.焦耳
D.牛·米

（1）此实验除了实验装置图（1）中画出的器材外，还需要的测量器材是 ．组装实验器材时，应按照 的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）．

（2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图（2）中的图 （选填“a”或“b”），从实验可得出，沸腾是从液体 和 同时发生的剧烈的汽化现象。液体在沸腾过程中要 热，但温度 。（选填“升高”、“不变”或“降低”）

（3）在此实验中，我们需要观察水中发生的变化包括有 等．

（4）根据记录在图（3）中画出水的沸腾图像．

（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是： ．（写一种原因）

（6）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于 ．

（7）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图像如图（4）中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图像正确的是 （选填“a”“b”“c”“d”）；

（8）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是 。

（9）小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出溫度并记录数椐，而小红独自计时、读取温度并记录数据．他们同时按下秒表并且每隔0．5min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟6s，在同一坐标系中，将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图象如图（5），可以发现，小红的图象在小华的 （左/右）边．