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【题目】如图用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到相同高度,若不计绳重和摩擦,且G动<G物,则使用 滑轮能够省力,使用 滑轮机械效率较高(选填“甲”或“乙”).
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【题目】校运动会上,甲、乙两计时员在百米比赛跑道终点,对同一运动员进行计时,甲计时员见枪冒烟时计时,乙计时员听到枪声时计时,甲记录的结果为t1,乙为t2,则
A.t1<t2 B.t1>t2 C.t1=t2 D.无法判定
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【题目】到商店购买乒乓球时,小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手,观察乒乓球反弹的高度,选择反弹较高的乒乓球。小明的行为类似于科学探究中的
A.提出问题 B.猜想假设 C.进行实验 D.分析论证
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【题目】如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它沿水平方向在木板上匀速滑动,图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是( )
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A. 木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
B. 木块第1次受到的拉力较大
C. 在相同时间内,第2次拉力对木块做的功大一些
D. 两次拉力的功率相等
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【题目】随着社会的进步,“绿色出行,低碳生活”的理念已经深入人心。小明同学在上学时骑着自行车在平直的水平路面上以5m/s的速度匀速行驶,已知小明同学的质量为60kg,自行车质量为10kg,前后轮胎和地面总接触面积为2×10﹣3m2。在小明骑行过程中,求:(g取10N/kg)
(1)自行车对水平路面的压力;
(2)自行车对水平路面的压强。
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【题目】如图所示,一密度均匀,质量为6kg,底面积为600cm2的长方体木块漂浮在静止的水面上,g取10N/kg,求:
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(1)水对木块产生的浮力大小;
(2)木块浸入水中的体积;
(3)水在木块下表面上产生的压强大小。
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【题目】如图所示,为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示。
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(1)在实验中,小明同学是通过观察海绵的______________来比较压力作用效果的。
(2)小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的_______两次实验进行比较得出结论。
(3)通过实验小明得出结论:压力作用的效果不仅跟________的大小有关,而且跟________有关。
(4)在物理学中,用________ 来表示压力的作用效果,本实验的科学探究方法是:__________________。
(5)若将带砝码的小桌分别放在下图所示的海绵、木板上,比较图a中海绵受到的压强Pa和图b中木板受到的压强Pb的大小关系为Pa____Pb(选填“>”、“<”或“=”)。
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【题目】下图为探究“影响液体内部压强因素”的实验装置
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(1)本实验根据U形管中两管液面的__________来判断液体压强的大小。
(2)比较图甲和图_____,可以初步得出结论:在同种液体中,液体内部压强随深度的增加而增大。
(3)保持金属盒在水中的深度不变,改变它的方向,如图乙、丙所示,根据实验现象可以初步得出结论: _______________________________________。
(4)比较图乙和图丁,能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗?______。
(5)小明自制了一个简易压强计,如下图所示,把简易压强计浸入水中,橡皮膜将______(选填“上凹”或“下凸”),增加简易压强计在水中的深度,细玻璃管中液柱会____(选填“上升”或“下降”)。
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