（1）正确安装调节好实验装置后．小明开始实验．图乙是他某次的实验情景．此时他在光屏上看到烛焰清晰的像，生活中的 就是利用这一原理制成的。

（2）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小明用不透明的纸挡住透镜上半部分，则光屏上所成的像 ．（选填“完整”或“不完整'）。

（3）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离时，要想在光屏上再次得到淸晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置适当的 （选填“凸透镜”或“凹透镜”）才能实现， （选填“近视'或“远视'）眼就是利用这种透镜矫正的。

（4）实验过程中，蜡烛在燃放中不断缩短，导致光屏上的像向 （选填“上”或“下”）移动。

（1）电源电压；

（2）被测电阻R2的阻值。

（1）完全浸没后，A受到水的浮力．

（2）未知液体的密度．

A. 电路中电源电压为24

B. 电阻R1的阻值为27Ω

C. 断开S1后，电压表的示数变大

D. 断开S1前后，电流表的示数之比为4：1

（1）为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图1所示。为了达到实验目的，小明接下来应通过 调整气球在水中的深度，同时观察气球的 。

（2）为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图2反扣在瓶口。将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜（图3）和用手向上压瓶底的膜（图4），发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化。小华针对此现象，作出如下推断，他的推断与实验现象不相符的是

A．大气压强随着气球的体积的增大而增大

B．气体的压强随着气体的密度的增大而增大

C．一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小

D．因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压

（3）小丽也按图3．图4重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化。小丽将整个装置放入水槽中，很快找到了实验失败的原因，其原因是 。

（4）在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图5，在瓶内水面不断下降的过程中，水的射程将 ；如果往瓶中加水至图5所示水位，再拧紧瓶盖，撕去胶带，小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止，那么在撕去胶带后，瓶内气体压强

A．先逐渐变大，后保持不变

B．先逐渐变小，后保持不变

C．先大于大气压强，后小于大气压强

D．一直变大

（1）其中一扇首级人字闸门的质量；

（2）轮船通过首级闸室的过程中，闸室底部受到水的压强减小了多少。

（1）实验通过_________来反映力的作用效果；

（2）通过比较（a）和（c）两图，可以发现：力的作用效果与力的_________有关；

（3）通过比较（b）和（c）两图，能得出结论吗？答：_________原因是：_________．

（4）小张同学观察了小王同学实验后，小张用一根外形与小王所用钢片相同的铁片完成了一次实验、如图（d），小张比较图（c）和（d）后发现，这两次力的作用效果__________（“相同”或“不相同”），你认为产生这种现象的原因是_______________________。

A．学生课桌的高度是1m B．某中学生的质量为50kg

C．人步行的速度是3．6m/s D．家用冰箱的功率为1000w

（1）图（1）所示压强计是通过U形管中水面的_______来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置_______（选填“漏气”或“不漏气”）．

（2）若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过_______（选填序号）方法可以进行调节．①从U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U型管内添加适量水；

（3）比较（2）图、（3）图和（4）图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强___________________．

（4）某同学在研究液体内部压强与液体密度是否有关时，在烧杯中放入了等高的盐水，并在实验时出现了如图（4）（5）的情况，请帮他分析，通过对比两图能否得出液体内部压强与液体的密度的有关？________，你这样的判断的依据是_______________________________。