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【题目】如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置(足够长),实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏,使三者的中心在同一直线上,并且大致在 ,这样做的目的是 ;当烛焰离凸透镜20cm时,在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像,随着蜡烛的燃烧,可观察到光屏上的像向 (选填“上”或“下”)移动;移动蜡烛,使烛焰离凸透镜10cm,再移动光屏, (选填“能”或“不能”)在光屏上得到一个清晰的烛焰的像.

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【题目】用天平和量筒测量某金属块的密度.

(1)在调节天平平衡时,将游码移到横梁标尺的0刻度线上,此时指针偏向分度盘的左侧,要使天平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向 (左/右)移动;

(2)用调节好的天平称金属块的质量,当天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如图甲所示,则金属块的质量为 g;

(3)用量筒测金属块的体积,如图乙所示,则金属块的密度为 g/cm3

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【题目】下列现象中,属于扩散的是

A玉兰花开,闻到阵阵花香

B粉笔蹭到衣服,在衣服上留下粉笔痕迹

C擦黑板时,粉笔灰在空中飞舞

D秋天到来,树叶飘落

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【题目】在体育测试中,铅球出手后仍能向前飞行,是因为铅球具有______,铅球最终落向地面,说明铅球受到________的作用。

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【题目】图甲是小灯泡中的电流随它两端电压变化的图象.将此灯泡接入图乙所示电路中,闭合开关S后,小灯泡实际功率为1W;再闭合开关S1后,电流表示数变化了0.1A,则电阻R的阻值是 Ω,此时电路消耗的总功率是 W

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【题目】在做“观察水沸腾”的实验时,

(1)小明同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温 ______ (选填“偏高”、“偏低”或“没问题”).

(2)图乙是小红同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是 ______ ℃.

(3)小明、小红两同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示.分析图象可知:水的沸点是 ______ ℃;小红从给水加热到水沸腾,所用时间较长的原因是 ______

(4)水沸腾时水中气泡在上升过程中______ (“由大变小”、“由小变大”),气泡内放出的______ 在烧杯内壁形成小水珠,观察最图丁中烧杯内壁ab两处,可以发现 ______ 处出现的水珠较多,这是因为_____

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【题目】暴风雨来临时,狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞,从力的作用效果分析,风力使小树发生了________,使落叶的_________发生了改变。

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【题目】下列说法中正确的是(  )

A. 物体的内能增加,温度一定升高

B. 10°C的水比20°C的水含有的热量少

C. 把生鸡蛋放到沸水中,水将温度传给鸡蛋

D. 把烧红的铁块放到冷水中,铁块的内能一定减少

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【题目】小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验:

(1)如图甲组装实验装置时,石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置放置非常重要.实验时,应当先调整固定_______的位置(选填“铁圈”或“铁夹”);

(2)当水温升到88℃时,每隔lmin读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表,根据表格中的数据,在图丙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像________

分析上表记录的实验数据,可知水沸腾时的温度为_______℃,低于100℃的可能原因是________,水沸腾时气泡情况如图乙中_______所示。

(3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应________,观察水是否继续沸腾。

(4)某两组同学虽然选用的实验装置相同,且同时开始实验,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图像如图丁所示,得到a、b两种不同图像的原因是_________________

(5)小明在利用如图甲所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用时间过长,请帮助他找出可能存在的原因:________。(答出一种即可)

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【题目】如图,把装有水的酒杯放在桌上,用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声,改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题,其中较有价值且可探究的问题是( )

A. 手指摩擦为什么能使杯发出不同声音?

B. 声音是由水振动产生的吗?

C. 音调为什么会随水量变化而变化?

D. 音调和水量多少有什么关系?

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同步练习册答案