科目: 来源: 题型:
【题目】小张和小刘分别利用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件.
![]()
(1)在挂钩码前,杠杆如图甲所示,他应将杠杆两端的平衡螺母向 调节(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡;
(2)他们两次分别进行了实验,实验的结果如下表所示.前三次是小张的记录结果,后面三次是小刘的记录结果.
实验次数 | 动力(F1/N) | 动力臂(L1/m) | 阻力(F2/N) | 阻力臂(L2/m) |
1 | 4 | 5 | 5 | 4 |
2 | 2 | 5 | 5 | 2 |
3 | 3 | 6 | 6 | 3 |
4 | 3 | 6 | 9 | 2 |
5 | 3 | 4 | 2 | 6 |
6 | 4 | 4 | 2 | 8 |
小张同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂;
小刘同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂;他们两个都认为自己的结论是正确的,假如你是他们的物理老师,你认为 正确,理由是 .
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时,越快滑到底端。对此他猜想:“物体离地高度一定时,斜面坡度越大,物体从静止开始滑到底端的平均速度也越大”。请你设计实验验证其猜想。
![]()
(1)实验所需的公式___________;
(2)实验器材:除了如图所示的器材,你还需要的测量工具有____________________;
(3)实验步骤(可用画图或文字表述)__________ :
故
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】一同学用天平测物体的质量,在调节天平时,他把天平放在水平工作台上后,忘记了移动游码,当时游码处在0.2g的位置,就调节平衡螺母,使横梁平衡.测量时物体放在左盘,在右盘放人50g、10g、5g的砝码各一个,指针正好指在分度盘的中央刻线,则被测物体的质量是( )
A. 65g B. 65.2g C. 64.8g D. 无法确定
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如果物体和动滑轮的总重是90 N,用一定滑轮和一个动滑轮组合起来提升这个物体,所用的力可以是_________N和_________N。(不计摩擦)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置,小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒)
![]()
(1)该实验是根据公式________进行速度计算的.
(2)实验中为了方便计时,应使斜坡的坡度较____(填“大”或“小”).
(3)请根据图中信息回答SAB=______cm,VAB=________m/s.
(4)由实验看出,小车在下滑过程中是在做_____________运动.(填“匀速”或“变速”)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器内装有质量和深度均相同的不同液体,如图所示.若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做匀速直线运动,速度分别为v和2v,容器底部受到液体的压强分别为p1和p2.下列关系正确的是( )
![]()
A.p1=p2 F1=F2 B.p1>p2 F1=F2
C.p1>p2 F1<F2 D.p1<p2 F1>F2
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图是小朋友在一起玩滑轮的情景,他们在老师的带领下匀速向前滑动,以下分析合理的是( )
![]()
A.以老师为参照物,他们都是静止的;以地面为参照物,他们都是运动的
B.小朋友受到的重力和地面对轮滑鞋的支持力是一对平衡力
C.他们在拐弯处,受到的外力突然全部消失,小朋友会做圆周运动
D.他们的轮滑鞋过以后会很热,这是因为外界的热量传递给了鞋
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】要想用50 N的力刚好提起80 N的物体,不计机械本身的重力和摩擦,可用下列简单机械中的( )
A. 杠杆 B. 定滑轮
C. 动滑轮 D. 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com