（1）该物体的密度是多大？

（2）当人用250N的力向下拉绳子时，物体恰好能匀速上升，物体上升3m后恰好到达目标位置，求此过程中人所做的功是多大？

（3）该定滑轮的机械效率是多大？使用该滑轮的好处是什么？

（1）碑心石体积；

（2）碑心石密度；

（3）若碑心石单独静止竖立于水平地面上，它对水平地面的压强．

（2）B图是用天平测量物体质量的某一操作环节，操作不规范之处是 ．

（3）C图是“探究通电螺线管外部磁场”的实验，在螺旋管的两端各放一个小磁针，并在有机玻璃板上均匀的撒满铁屑，放小磁针的目的是 ，只改变电流方向，小明发现，铁屑的分布形状 （填“没有”或“发生”）改变．

【题目】小华在探究凸透镜成像的规律中：
（1）他将凸透镜正对着太阳，使之在光屏上形成最小、最亮的光斑，如图所示，则该透镜的焦距为cm．

（2）为使像成在光屏中央，应将蜡烛、凸透镜和光屏三者中心调节到同一 ． 将蜡烛放在焦点以外时，都可以在光屏上成像（选填“实”或“虚”）．
（3）利用该透镜可制作眼镜（选填“远视”或“近视”）．

【材料一】亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。

伽利略的观点：如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变。

牛顿总结了伽利略和笛卡尔等人的研究成果，得出了牛顿第一定律。

【材料二】原子结构认识史：

科学家对原子内部结构的研究仍在继续。但也有科学家质疑：原子内部的微粒真的无限可分吗？

【材料三】英国科学家罗伯特·胡克利用自制的显微镜发现了细胞。为了更深入观察微观世界，人们不断地发展显微技术。随着科技发展，电子显微镜的发明将人类对生物的认识推进到更微观的层次……

（1）伽利略观点的研究对象是“运动的物体”，牛顿观点的研究对象是“一切物体”，比较牛顿和伽利略的观点，牛顿的研究对象除了关注“运动的物体”外，还包括了 。

（2）科学家在探索原子结构内部奥秘时，在不断的实验中重建模型，下列有关模型的说法合理的是 。

A．模型是在实验和发现中不断修正和完善的

B．模型一定是研究对象本身的放大或缩小，不可改变

C．建立模型有助于我们认识和理解许多自然事物的本质

（3）显微技术的发展促进了我们对微观世界的认识，下列属于科技发展给人类带来好处 。

A．塑料的发明使环境污染加剧

B．计算机技术的发展，方便信息处理

C．手机的发明，使人们方便交流

D．高铁的应用，缩短了人们时空距离

（4）根据以上信息，谈谈你对科学发展的认识： （写出一点即可）。

【题目】如图，玻璃板P竖直固定在水平桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板左侧适当位置，这时，可以看到它在玻璃板右侧的像B．

（1）要确定蜡烛的像的位置，需要进行的实验操作是：取一支相同的但不点燃的蜡烛在玻璃板右侧 ， 直至与蜡烛的像完全重合，并蜡烛的位置．
（2）下列关于蜡烛的像的描述中，符合实际的一项是 ．
①改变蜡烛到玻璃板的距离，像的大小不同
②用大小不同的玻璃板实验，像的大小不同
③沿不同方向观察蜡烛的像，像的位置不同
④若在P、B间放一块纸板，仍可以看到像
（3）请根据平面镜成像特点，在图中作出“眼睛通过玻璃板看到烛焰顶端”的光路图．

【题目】如图甲所示，是李辉“探究物质熔化规律”的实验．图乙是根据实验数据描绘出的 该物质温度随时间变化的图象．

（1）实验中使用的温度计是根据液体的原理制成的．
（2）由图乙可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）．
（3）该物质在 BC 段处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态，此过程中吸 收热量，温度 ．

A. 把铁块加热后，再锻压成铁器，质量不变

B. 水结成冰，质量变小了

C. 1kg的泡沫塑料和1kg的铜块的质量一定不相等

D. 放学后，将物理书从学校背回家，物理书的质量要变小

A. 硬 度 B. 导热性 C. 导电性 D. 体 积