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【题目】“生活处处有物理”,关于以下生活情境解释正确的是( )
A. 火车站的站台设置安全线——流体流速大的位置压强大
B. 干燥的头发越梳越蓬松——异种电荷互相排斥
C. 刀刃磨得很薄——减小受力面积,增大压强
D. 鞋底有花纹——减小摩擦
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【题目】人走路时鞋底与地面是____________(选填“滑动摩擦”或“静摩擦”);机器的轴承中加入润滑油的目的是____________摩擦;自行车刹车时,用力捏闸能增大闸皮与车轮间的____________,从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力.
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【题目】小明在冬季观察到一些与物态变化有关的现象,以下分析正确的是( )
A. 屋顶的雪水凝华成冰溜子
B. 孩子们堆的雪人因升华会逐渐变小
C. 人呼出的水蒸气汽化形成白气
D. 水蒸气在树枝上凝固形成雾凇
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【题目】小明同学学习了燃料的热值后,考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收,而水的比热已知。(注:燃料完全燃烧放热用Q放=mq计算,某燃料的热值用q表示;其质量用m表示)。自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。他组装了图所示的装置进行实验,记录结果见下表:
(1)为了保证实验结论的可靠,小明同学选择了两套相同装置,在实验中还应控制:煤油和菜籽油的 相同、及 相同.
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(2)分析得出:煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是 。
(3)小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值,那么小明还需要补充的实验仪器是: 。利用此实验方法计算出的热值将比真实值 (偏大/偏小)。原因是 。
燃料 | 加热前的水温/℃ | 燃料燃尽后水温/℃ |
煤油 | 25 | 44 |
菜籽油 | 25 | 34 |
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【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.
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(1)为了得到质量相同的水和煤油,应该选用的实验器材是 。
(2)为了比较水和煤油的温度变化情况,应该选用的实验器材是 。
(3)为了使水和煤油 ,应用相同的酒精灯加热相同的时间。
(4)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异.
(5)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给 加热更长的时间,此时水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(6)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同, 物质的这种特性用 这个物理量来描述
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
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【题目】下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是
A. 电线线芯用铜制成是因为铜的导电性好
B. 汽车的轮胎用橡胶制成是因为橡胶密度小
C. 水壶的把手用胶木制成是因为胶木的导热性差
D. 划玻璃的刀刃用金刚石制成是因为金刚石的硬度大
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【题目】关于材料的性质及其应用,下列说法中正确的是( )
A. 用钢铁做建筑材料,主要应用其导电性能较好
B. 用胶木做水壶的手柄,主要应用其导热性能较差
C. 用橡胶做汽车轮胎,主要应用其硬度较大
D. 用泡沫制成电影道具中的“砖块”,主要是应用其弹性较好
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【题目】水的比热容比煤油的大。如图所示,隔着石棉网同时加热规格相同、分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管,至管内液体升温到40℃。这个过程中( )
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A. 煤油温度先升到40℃ B. 同一时刻水的温度比煤油高
C. 加热相同时间,水吸收的热量多 D. 升高相同的温度,煤油需加热较长的时间
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