A. 逐渐减小，且总小于入射角 B. 逐渐增大，且总大于入射角

C. 逐渐减小，且总大于入射角 D. 逐渐增大，且总小于入射角

①为了测定地表植物接收太阳能的本领做了如下实验：用一面积为0.1m2的水盆，盛6kg的水，经太阳垂直照射了30min，温度升高了10℃．认定地表植物接收太阳能的能力与水相同．

②同学们还利用太阳能电池板做了一艘环保船，电池板接收太阳能的面积为8m2，它正对太阳能时产生120V的电压，并对船上的电动机提供10A的电流，已知电池板上垂直接收的太阳能为7.5×104J/（minm2）．求：

（1）这盆水吸收的热量是多少？

（2）若每天有效光照6h，则面积为90m2的草坪一天吸收了多少太阳能？

（3）太阳能环保船得到的电功率为多少？这种太阳能电池把太阳能转化成电能的效率为多少．

① 求定值电阻R1消耗的电功率P1。

② 求变阻器R2连入电路的阻值。

③ 现用阻值分别为10欧、30欧的定值电阻替换R1，求：在移动变阻器滑片P的过程中，电压表示数的最大变化量。（写出电压表V示数最大变化量的计算过程）

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做______运动，这样利用______的知识可以间接测出滑动摩擦力的大小．

（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大．

（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，______，滑动摩擦力越大．

由实验可得：滑动摩擦力的大小跟______和______　有关．

（4）人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=______．

猜想一：自行车滑行的距离可能与自行车的初速度有关；

猜想二：自行车滑行的距离可能与道路表面的粗糙程度有关；

猜想三：自行车滑行的距离可能与自行车的质量有关；

为验证自己的猜想，他在水平板上搭成一斜面，并准备了一个小车、一把量程为1m的刻度尺、一条毛巾、一块棉布（毛巾、棉布质量忽略不计）等实验器材，请你帮他完成下列内容．

（1）为探究猜想一，他先后将小车从斜面_____高度处又静止释放，记录小车在__表面上滑行到静止的距离，三次实验现象如图甲所示．（均选填“相同”或“不同”）

（2）为探究猜想二，他先后将小车从斜面______（均选填 “相同”或“不同”）高度处由静止释放，三次实验中小车最后静止时如图乙所示．

（3）利用现有的实验器材，他______（选填“能”或“不能”）完成猜想三的实验探究（要求：实验具有可操作性）

（4）设计出探究“猜想二”的数据记录表格______．

【题目】与物理教学研讨会上，王老师用自制教具演示了如下实验：将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直径略大于瓶口直径）放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止（如图），然后用手堵住瓶口，一会儿乒乓球浮起来了，以下分析正确的是（ ）
A.图中乒乓球静止时没有受到浮力作用
B.图中乒乓球静止时受到的支持力与受到的重力平衡
C.乒乓球上浮过程中，受到的浮力等于受到的重力
D.乒乓球上浮过程中，受到的浮力始终不变

（1）小明根据自己设计电路图将实验器材连接成实验电路，如下图甲所示．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．

①请你在接错的那根线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确______．

②如果不改接这根导线，对实验的影响是：______．

（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图乙、丙所示，则电压表的读数是__V，电流表的读数是__A，被测电阻Rx的阻值是__Ω．

（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？你给他们提出什么建议呢？______．

【题目】如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上时瓶对桌面的压强为P1 ， 瓶底受到水的压力为F1 ． 倒立放置时瓶对桌面的压强为P2 ， 瓶盖受到水的压力为F2 ． 则（ ）
A.P2=P1 ， F2=F1
B.P2＞P1 ， F2＞F1
C.P2＜P1 ， F2＞F1
D.P2＞P1 ， F2＜F1