【题目】某同学按如图所示的装置进行“探究影响浮力大小的因素”的实验：
（1）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与有关；
（2）为了探究浮力的大小与物休浸没在液体中的深度有无关系，可选用图装置进行操作．
（3）选用图甲、丁、戊可探究浮力大小与的关系；
（4）物体浸没在水中时受到的浮力是N，物体的体积是m3；
（5）用图示实验数据还可测出盐水的密度为kg/m3 ．

在实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示。 表1

（1）小芳分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是__________________________。

（2）小芳认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是： ________________________________。

（3）正确操作实验后，小桦将得到的实验数据记录在表2中，请分析表2中的数据，你能得出什么探究结论？ ___________________________________________________________________________________________。

表2

【题目】某中学生按正常速度步行4km，所需时间大约是( )
A.40s
B.8min
C.1h
D.4h

【题目】为了探究物体动能大小与哪些因素有关，某同学利用了“斜面、木块、不同质量的小钢球”设计了如图所示的实验装置来进行实验：
（1）实验中通过观察比较小球动能的大小．
（2）通过观察甲、乙两图的实验现象，可得出结论：在相同时，物体的越大，动能越大；
（3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关，进一步探究，获得了表格内的数据，

分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与有关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是 ．

【题目】“骑车的速度比步行的速度快”，这句话表示( )
A.骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长
B.通过的路程相等时，骑车的人所用的时间比步行的人多
C.在相同的时间内，骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长
D.以上说法都不对

【题目】如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）在没有挂钩码时杠杆静止的位置如图（甲）所示，为使杠杆在水平位置平衡应将杠杆右端螺母向边旋一些（选填“左“或“右”）．
（2）调好后，第一组按图乙进行实验，弹簧测力计的示数为F1；第二组按图丙进行实验弹簧测力计的示数为F1′：则： ①F1F1′（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
②你认为第组实验更好，理由是 ．
（3）第二组多次实验后，记录数据如下表：

根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是；
（4）根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂，他得出此错误结论的原因是： ．