猜想示例：导体的电阻可能个导体的横截面积有关。

请你独立猜想：导体的电阻可能跟___________有关；导体的电阻和可能跟_________有关。

（2）下图是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根的长度均为1m, d的长度为0.5m; a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同。

在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟____________的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。

（3）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟____________ 的关系，结论是：_____________。

【题目】在“探究冰和蜡熔化规律”实验中，小华设计了如图1所示的甲、乙两种装置来探究“冰和蜡熔化时温度变化规律”。

（1）实验室常用温度计是利用液体的 规律制成的，小华某一时刻观察到温度计示数如图2所示，该温度计的分度值为 ℃。
（2）该实验应选用（“大冰块’或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些。
（3）为了便于记录各时刻的温度值，小华应选用 （“甲”或“乙”）装置来进行实验，这样做还可以使试管内的物质 ，不过安装器材时，试管不能碰到烧杯的 ， 同时要将装有固体的部分要 在水中。
（4）做完蜡块熔化的实验后，小华惊奇的发现冰块已经开始熔化了，他认为冰熔化时不需要吸热，小华的推测（选填“正确”或“不正确”）。

【题目】在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）

（1）除了图A、B中所给的实验器材外，完成本实验还需要添加的测量工具是。
（2）甲、乙两组同学虽选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时将有大量的气泡产生，如上图填“a”或“b”）所示。同时他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是烧杯中水的不同。（填“质量或初温”）
（3）若要适当缩短将水加热至沸腾的时间，可以采取的措施有（写两条）：
①；②。
（4）丙组同学通过分析图象C，归纳出水沸腾时的特点是：
①；②。

【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则：

（1）该实验的原理是： ．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 ． （填“大”或“小”）
（3）请根据图中所给信息回答： sBC=cm，vBC=m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏（填“大”或“小”）．

（1）在虚线框内，画出小强同学设计的电路图。

（2）小强是如何通过实验现象说明小阳的解释是错误的？ 。

【题目】亲爱的同学，请你应用所学物理知识解答下列问题：
（1）小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是。图乙、丙分别是测冰和水时的温度计示数，那么冰的温度是℃，水的温度是℃。

（2）如图所示，是手机中显示天气预报的截图．观察此图可知，当天的最大温差是；19：54时的气温是 ．

（3）如图所示的刻度尺，其分度值为 mm．小红用该刻度尺对实际长度为70．0cm的课桌进行测量，所测得的数据约为66．7cm．经过分析，导致该测量结果错误的原因可能是 ， 改正错误后，为了减小实验误差，还要进行。

A. 灯L1断路 B. 灯L2断路 C. 灯L1短路 D. 灯L2短路