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【题目】如图所示,将灯L1、L2按图甲、乙两种方式接在电压均为U的两个电路中,在甲图中灯L1的功率为4 W,在乙图中灯L1的功率为9 W。设灯丝电阻不变。下列说法中不正确的是( )
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A. 甲、乙两图中灯L1两端的电压之比是2 ∶3
B. L1、L2两灯灯丝电阻之比是2 ∶1
C. 甲图中灯L1、L2的功率之比是2 ∶1
D. 甲、乙两图电路消耗的总功率之比是3 ∶2
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【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的.如图所示是可供选择的两种探究方案.![]()
(1)图a探究方案中研究对象是小卡片,实验中选择小卡片的目的是(填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力 ,左右两个滑轮(填“一定”或“不一定”)要在同一高度;图b探究方案中研究对象是.
(2)小明选择了图a所示探究方案.他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,在两线端挂上钩码,这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响.
(3)小明在图a所示探究方案中,为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行了如下操作:(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡.
(4)小明为了探究一对平衡力是否作用在同一物体上,可采取的措施是:.
(5)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?
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【题目】如图是电动机的结构示意图,两个铜半环E和F跟线圈两端相连,它们彼此绝缘,并随线圈一起顺时针转动。M和N是电刷,它们跟铜半环接触,使电源和线圈组成闭合电路。以下说法正确的是( )
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A. 不能用石墨材料来制作电刷M、N
B. 电流的方向始终由电刷N到电源“+”极
C. 只对调电源正、负极,线圈将逆时针转动
D. 电动机是把机械能转化为电能的装置
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【题目】在学过摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验.![]()
实验步骤如下:
①把金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
③再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
实验相关数据如下表:![]()
(1)此实验是根据原理测出摩擦力大小的.
(2)请你补齐上表中空格处的数据,其值为N.
(3)实验中是通过来改变金属盒总重力的.
(4)比较实验步骤(填序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关.
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【题目】为探究“影响弹簧受力形变的因素”,兴趣小组作出下列猜想:
猜想一:弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关.
猜想二:弹簧形变的大小可能与受力的大小有关.
猜想三:弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关.
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象.已知弹簧甲和丙是同种金属丝,弹簧乙是另一种金属丝,甲和乙原长均为6cm,丙原长为9cm,其他条件均相同,将弹簧的一端固定,另一端用弹簧测力计,以不同大小的力拉,如表是实验数据记录.![]()
(1)分析表中数据可知:在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度(选填“大于”或“小于”)乙弹簧伸长的长度.
(2)要证实猜想一,需比较两组弹簧的数据.
(3)在弹性限度内,同一弹簧与它所受的拉力成正比.
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【题目】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验.![]()
(1)实验过程中,弹簧测力计(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数.
(2)在四次实验中,滑动摩擦力最小的是(选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”).
(3)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与有关.(以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”)
(4)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论是(选填“正确”或“错误”)的.
(5)小明对实验装置进行改动,如图戊所示,重复实验,发现效果更好.实验中,小明(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板.![]()
(6)小明还想探究滑动摩擦和滚动摩擦的特点,设计了如图所示的实验.实验时小明先在竖直方向对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着质量相同的木块和小车做匀速直线运动,则测出的摩擦力实际摩擦力(填“>”、“=”或“<”).![]()
正确实验可得到结论:在相同情况下,滚动摩擦(填“大于”“等于”或“小于”)滑动摩擦.
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【题目】为了“探究通过磁场获得电流的条件”,小乐设计了如图所示的装置,主要器材有:铁架台、U形磁体、灵敏电流计、金属杆(金属杆用细导线连接并悬挂于铁架台上)、开关及导线若干。
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(1)图中金属杆、灵敏电流计及开关的连接方式是________联。
(2)小乐安装好器材,便开始观察灵敏电流计,结果发现指针没有发生偏转,出现这个问题最有可能是因为________________________造成的。
(3)解决(2)中的问题后,小乐再次观察灵敏电流计,发现指针还是没有发生偏转,于是他晃动金属杆,发现灵敏电流计的指针发生了摆动,则表明电路中有了____________通过,此时________________就相当于电路中的电源。
(4)经历了(2)、(3)的探究,小乐便得出了通过磁场获得电流的条件:①有一个闭合的电路;②电路的一部分导体要在磁场中运动。对于他的结论,你认为哪一条还不够准确?________(填“①”或“②”)。要使结论准确,你应该怎样做:___________________________________________________。
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【题目】如图所示是直流电动机在两个不同时刻的工作原理图,以下是同学们对直流电动机工作原理的分析,其中正确的是( )
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A. 导线ab在这两个时刻电流方向不同,受力方向也不同
B. 导线cd在这两个时刻电流方向相同,受力方向也相同
C. 导线ab和cd在甲图位置所受力的方向相同
D. 导线ab和cd在乙图位置受到的二力平衡
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