①当温度为10℃、气压为101000帕时，干燥空气的密度值为千克/米3 ．
②干燥空气的密度与温度的关系是： ．

（1）请用笔画线代替导线，将如图甲所示的实验电路未连接部分连接好______(连线不得交叉)。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于_______ (选填“左”或“右”)端。

（甲）

（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，经过分析，同学们猜想了一些可能的原因(见乙图)。请根据同学们的猜想，在表中写出电压表的示数有无情况。

（乙） （丙）

（3）在移动滑片位置的过程中，记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，根据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图像(如图丙所示)。从图像可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐_______ (选填”变大”或“变小”)，从物理学角度分析，造成这一现象的原因_______________。

A. 3.6km/h=3600m/s B. 1.5h=90s

C. 200cm=2m D. 36m/s=10km/h

A. 山 B. 船 C. 河岸 D. 房屋

【题目】为救治病人，急需将一种药品送到偏远的山村，这种药品要求在0℃以下存放，常用的保温瓶不能满足需要．为保障药品存放的要求，某同学设计了如图所示的冷藏盒．下列做法正确的是（　　）

A.药品放置在B处，低温物质放置在A处
B.保温瓶内的低温物质选择使用冰块
C.保温瓶内的低温物质选择经电冰箱冷藏室降温的食盐水
D.包装盒与保温瓶间的填充材料用导热性好的材料

（1）如图甲所示是小明连接的实物图，请你用笔画线代替导线帮他完成电路的连接。要求：导线不交叉，闭合开关前，滑动变阻器的阻值最大。

（2）闭合开关后，灯泡不亮，但通过调节滑动变阻器后，灯泡逐渐变亮了。则闭合开关时灯泡不亮的原因是 。

（3）测量小灯泡额定功率，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛应先注视 表的示数，然后读出另一电表示数。当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。

（4）小明的同学需要测量标有“3．8V”字样小灯泡的额定功率，则必须对图甲的实验电路进行的改动是 。

【题目】提高能量的利用效率，除了不随便浪费能源外，主要还需改进应用能源的技术常采用的措施有（ ）
A.让燃料充分燃烧
B.采用保温隔热措施，减少热量的散失
C.充分利用余热和减少有害摩擦
D.增加能量的转化环节

【题目】某课外兴趣小组做了如图所示实验：敲响右力的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这是为什么？假设在月球上重做这个实验，我们将会看到什么现象？

A. 导体的电阻与电压、电流无关

B. 导体中没有电流通过时,导体就没有电阻

C. 保险丝都是用半导体材料制成的

D. 粗导线的电阻一定比细导线的电阻大

（1）请你用笔画线代替导线，帮小明将实物图甲中的电路连接完整___________。

（2）小明正确连接电路后闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是________（选填“小灯泡”或“滑动阻器”）出现断路。

（3）排除故障后闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移至某点时，电压表的示数如图乙所示，电压表的示数为_______V。要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______（选填 “A”或 “B”）滑动。

（4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图丙所示的U-I图像。根据图像可知，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是_________Ω。

（5）为顺利完成实验，在实验中应选用规格为______________的滑动变阻器．