【题目】2012年5月21日清晨，我国大部分地区都出现了日环食．如图所示，是发生日环食的景观，能用来解释形成日环食现象的是下面的哪个图片（ ）

A.
凹面镜采集圣火
B.
笔在水面处“折断”
C.
水面上山的“倒影”
D.
手影游戏

如图，将手中的铁丝在同一位置快速地弯折十余次，用手指触摸被弯折的部位，会感觉到弯折部位的 _____升高，表明铁丝的内能 _____；如图，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞压下，我们会看到：棉絮燃烧了，这表明用力压下活塞时，玻璃筒内的温度升高并达到棉絮的 着火点，所以出现了我们所看到的现象。

上述的这两个现象都说明了 _____是改变物体内能的一种方式。用能量的观点来分析上述的两个现象，我们发现，用这种方法改变物体的内能时，能量是在 _____能和 _____能之间相互转化的。

【题目】如图所示的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞．

（1）此时，你能听到音乐声吗？答： ．
（2）用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，你听到的音乐声有什么变化？答： ．
（3）设想，如果把瓶中的空气完全抽出来，我们还能听到声音吗？答： ．
（4）这个实验能告诉我们一个什么道理？
答： ．

两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油。

（1）为了完成实验，还需要的仪器有____________。

（2）为了准确地控制物体吸收热量的多少，在上述提供的热源中，选________比较合理． 实验中通过_____________来确定吸收热量的多少。

（3）某小组实验中记录了实验数据（见表），分析第1、2 次或第3、4次实验数据可看出：同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的____________有关；分析第1、3 次或第2、4 次实验数据可看出：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量与物质的________________有关。

A. B. C. D.

A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B. 如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

C. 加热相同时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量

D. 加热相同时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

【题目】某小组同学分别测出了甲、乙两电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程﹣时间图象，如图所示．

（1）观察图a可知，甲车在做直线运动．甲车通过0.6m路程所用的时间为s；
（2）观察图b可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为m；
（3）比较图a、b可知，甲车的速度乙车的速度（填“大于”“小于”或“等于”）．

【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻；

（1）该实验是根据公式进行测量的，所用的测量工具是和 ．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“陡”或“缓”）些．
（3）请根据图中所给信息回答：SBC=cm，tBC=s，VBC=m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度VAC偏（填“大”或“小”）．

【题目】小聪同学为了测量酱油的密度，进行以下实验：

（1）将待测酱油倒入烧杯中，用已调节好的天平测量烧杯和酱油的总质量（如图甲所示），由图可知天平标尺的分度值是g，烧杯和酱油的总质量是g．
（2）将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙所示），量筒中酱油的体积是cm3 ．
（3）用已调节好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知酱油的密度是kg/m3 ．
（4）小方设计另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m1；向烧杯内倒入适量酱油，再测出烧杯和酱油的总质量m2；然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为V；酱油密度的表达式是ρ= ．按该实验方案测出酱油的密度 ． （选填“偏大”或“偏小”）