A.乙的比热容大B.甲、乙比热容一样大C.甲的比热容大D.条件不够，无法判断

A.指针不动B.指针反向偏转

C.指针摆动偏小D.指针摆动太大，电流表可能被烧坏

【题目】在测量额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验中，提供的器材有：两节新干电池，滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一只，7根完好的导线．
（1）该实验的原理是 ．
（2）请用笔画线代替剩余的两根导线，将实物图连接完整．
（3）将电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表、电压表均无示数．若电压表、电流表均无损坏，导线连接处均接触良好，则电路故障是（选填“短路”或“断路”）．为进一步检测故障发生在何处，现再给你一根导线，但导线是否完好需要你进行检测． ①请利用所提供的器材检测所给导线是否完好，将设计的电路图画再答题卡相应位置的虚线框内．

②若经检测所给导线是完好的，若电路故障只有一处，请写出检测故障在何处的操作方法： ．
（4）排除故障后，小明所在小组将所测数据和小灯泡发光情况记录在下表中：

请根据数据回答下列问题：
①灯泡的明暗由决定．
②请在如图所示的坐标纸上作出小灯泡的I﹣U图象．
③通过小灯泡的电流和灯泡两端的电压（选填“符合”或“不符合”）欧姆定律．
④若该电路的目的是使小灯泡发光，则小灯泡正常发光时，该电路利用电能的效率为 ．

【题目】用如图的实验装置可以探究“影响电流效应的因素”．接通电源，封闭在甲、乙瓶内的空气被加热后膨胀，使U形管的液面发生变化，通过观察U形管的液面变化情况可以比较出瓶内电阻丝的发热多少．
（1）图中所示是探究通电导体产生的热量与的关系，通电一段时间后会观察到（选填“甲”或“乙”）一侧U形管中液面产生的高度差更大．
（2）让实验装置冷却到初始状态，把乙瓶中并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少，此时探究的问题是 ．
A.通电导体产生的热量与电压的关系
B.通电导体产生的热量与电流的关系
C.通电导体产生的热量与电阻的关系
D.通电导体产生的热量与通电时间的关系．

【题目】小明用如图所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”．器材如下：电压为3V的电源，标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个，电流表、电压表、开关和导线．
小明把5Ω的电阻接入电路，变阻器的滑片P移到阻值最大处，闭合开关S，调节滑片P到适当位置，记录电流表的示数为0.4A．
（1）断开开关S，小明用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，将滑动变阻器移到阻值最大位置后，闭合开关S，将滑片P向端（选填“A”或“B”）移动，保持电压表的示数为V．
（2）实验数据如下表所示，可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成比．

（3）以上方法在实验探究时经常用到，下列探究中用到此方法的是 ．
A.探究熔丝熔断的原因
B.探究二力平衡的条件
C.探究串、并联电路电流的特点
D.探究影响动滑轮机械效率的因素．

A.甲的内能增加，乙的内能减少B.甲的内能减少，乙的内能增加

C.甲的内能不变，乙的内能减少D.甲、乙的内能不变

A.等于800℃B.高于800℃C.低于800℃D.无法确定

A.1小时内电池供给的电量是1200库B.1小时内电池供给的电量是1.2库

C.1秒内电池供给的电量是20库D.1秒内电池供给的电量是0.02库

A.电源是把其他形式的能转化为电能的装置

B.电路中必须有电源并且是通路时，电路中才有电流

C.用电器是将其他形式的能转化为电能的装置

D.电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动