科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示是小阳在“探究阻力对物体运动的影响”实验,他使同一辆小车从相同斜面的同一高度由静止滑下,分别在不同材料的水平表面上运动. ![]()
(1)实验时将小车从相同斜面的同一高度由静止滑下,是为了使小车到达水平面时具有相同的
(2)通过实验可以说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越 .
(3)通过实验和科学推理可得:运动的物体当不受外力作用时,它将保持状态.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示,质量为60 kg的工人用滑轮组提升重物,每个滑轮的重力均为50 N.
![]()
(1)用滑轮组让重力为250 N的物体匀速上升2 m的过程中,人做的有用功为多少?
(2)若绳子能够承受的最大拉力为400 N,提升重物的过程中,绳子重和摩擦对应的额外功始终占总功的10%,求滑轮组的最大机械效率.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】小磊在探究凸透镜成像规律时,将一个焦距为f的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处. ![]()
(1)实验过程中,他将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻线处,移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的像,如图甲屏所示,此实验现象可以说明的成像特点.(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”).
(2)接着他保持透镜的位置不变,改变蜡烛的位置,使蜡烛从20cm刻线处向透镜方向移动(选填“靠近”或“远离”),然后移动光屏,直到光屏上再次出现烛焰清晰的像,如图乙屏所示.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率.实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升.
![]()
(1)实验中,将杠杆拉至图中实线位置,测力计的示数F为______N.钩码总重G为1.0 N,钩码上升高度h为0. 1 m,测力计移动距离s为0. 3 m时,杠杆的机械效率为_______%.请写出使用该杠杆做额外功的一个原因:______________.
(2)为了进一步探究杠杆的机械效率与哪些因素有关,一位同学用该实验装置,先后将钩码挂在A、B两点,测量并计算得到如表所示的两组数据:
![]()
根据表中数据,能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重力有关,钩码越重其效率越高”的结论?
答:_________(填“能”或“不能”),请简要说出两条理由:①_____________;②___________.
(3)若仅将钩码从A点改挂到B点,其他因素不,则杠杆的机械效率将________(填“变大”“变小”或“不变”),理由是______________________.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】小亮看到工人利用斜面把货物推到小车上,联想到物理课上学到的知识,提出了以下两个问题:
a.斜面越缓越省力,是不是机械效率也越高呢?
b.对于同一个滑轮组,提升的物体越重,机械效率越高.对于同一个斜面,是不是所推的物体越重,机械效率越高呢?
![]()
为了解决以上问题,小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究,记录的部分实验数据如下表:
![]()
(1)表格中缺少2个数据,请补充完整. __________(保留一位小数)
(2)实验操作过程中,应沿斜面向上__________拉动木块;实验时要使木板的倾角变大,应该把木板下面的木块向______(填“左”或“右”)移动.
(3)通过对比实验①②的数据,可以得出结论:其他条件相同时,斜面越缓越省力,机械效率越__________.
(4)通过对比实验________(填实验序号)的数据,可以得出结论:对于同一斜面,机械效率与所拉物体的重力__________.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】利用如图所示的装置做“测滑轮组机械效率”的实验,在全班交流时,老师汇总了6个小组的实验数据记录,如下表所示.
![]()
![]()
对这6组实验数据进行比较分析,同学们基本形成了下列一些认识.
(1)比较3、4两小组的实验数据,有同学认为_________可能是影响滑轮组机械效率的因素之一,并且_________两小组的实验数据可以支持这种看法.
(2)比较3、5两小组的实验数据,有同学认为________可能也是影响滑轮组机械效率的因素之一,并且_________两小组的实验数据可以支持这种看法.
(3)对于1、2两小组的实验,所用动滑轮重和提起的钩码重都相同,而测出的滑轮组机械效率却不同.关于这个问题,同学们分别提出了两种猜想:
A.可能是滑轮工作时的摩擦不同造成的;
B.可能是实验观察或操作存在某些问题造成的.
大家认为,这两种猜想都是有道理的.那么:
①你认为,提出猜想A的理由是____________________________.
②对于猜想B,你认为有哪些观察或操作因素会影响测量结果?请说出两点:
a.________________________;b._______________________.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】小阳在探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”时,设计了如图所示的甲、乙实验装置,将电阻丝R1、R2分别密封在两个装有相等质量煤油的相同烧瓶中,已知R1<R2 , 电源电压相同且保持不变,a、b、c、d是完全相同的温度计. ![]()
(1)甲装置可探究电流通过导体产生的热量与是否有关.
(2)比较在相同时间内两支温度计示数变化情况,可探究电流通过导体产生的热量与电流是否有关.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图是小阳在使用同一支压强计探究液体内部压强特点的实验. ![]()
(1)实验中A、B两点的压强分别为PA、PB , 则PAPB(选填:“大于”、“等于”或“小于”),你判断的依据是 .
(2)如果甲、乙两烧杯中的液体都是水,根据实验现象可以得到的初步结论是:水的内部压强与有关.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】小阳与几位同学在做手影游戏时,发现手影的大小经常在改变.他猜想:影子的大小可能与光源到物体的距离有关.于是他设计了如图甲所示的实验,保持橡皮到墙壁之间的距离不变,把手电筒打开后放在距离橡皮不同的位置,分别测量在墙壁上所形成的影子的长度.记录实验数据如表. ![]()
光源到橡皮的距离L/cm | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
影子的长度H/cm | 10 | 6 | 4.5 | 3.7 | 3.1 |
(1)分析数据后,小阳发现:若保持其他因素不变,当手电筒由近处逐渐远离橡皮时,影子的长度随之 .
(2)为了进一步发现其中的规律,小阳根据资料以手电筒到橡皮的距离L为横坐标、影子的长度H为纵坐标,绘制了影子的长度H随手电筒到橡皮的距离L变化的图象,如图乙所示.由图象可知,当手电筒到橡皮的距离L=17.5cm,影子的长度H大约是cm.
(3)小阳观察图象的变化趋势发现:当手电筒距离橡皮较远时,影子的长度变小的越(选填:“快”或“慢”).
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示,杠杆在竖直向下拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升,下表是提升物体时收集到的信息.
![]()
![]()
若不计杠杆自重和摩擦,拉力应为________N;若实际拉力F为90 N,则该杠杆的机械效率为________.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com