（1）分析表中数据，回答以下问题：
①第1次实验测力计示数如图是N
②第3次实验中滑轮组的机械效率是；
③滑轮组的机械效率与无关.
（2）小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示.
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（相同 /不相同），理由是：.（要有公式推理过程）

【题目】如图所示是某晶体熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断：物体t2时的内能t3时的内能（＞/＜/＝），理由是.根据下图提供的信息，你会有一些新发现吗？请你根据温度变化的特点提出一个合理的猜想：.

【题目】研究物体运动时常利用“频闪摄影”的方法，即在暗室中采用闪光灯每隔相等的时间闪亮一次，底片就记录下此时物体运动的位置．如图是两个质量相同的小球甲、乙竖直下落时的频闪照片，据此记录，两球均从位置口下落到b处时，球用时较短，若两球均只受到重力和阻力作用，则球所受阻力较大．（选填“甲”或“乙”）

（1）小李同学的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式为________。

（2）小张同学的方案：在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内部分食用油倒入量筒,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2。其测得的食用油密度的表达式为________。

（3）请你对上述两种实验方案进行评估,按________同学的实验方案进行测量,实验误差可能小一些。

（4）如图是按小张同学的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中_____。

【题目】小卓同学是个“扔纸团”高手，如图（甲），同桌小越则是个 “斗橡皮”高手，如图（乙）.由小卓出手的纸团划出了一道美妙的弧线准确的落入了纸篓.纸团投出后，纸团由于惯性会继续向前飞行一段距离，从瞄准到投射再到纸团入篓的整个过程中，小卓同学对纸团（做了功 / 没有做功），从纸团出手到入篓的过程中，下列哪一副图线能正确反应动能（E动）与时间（t）的关系如图（丙）.他尽量的用力将橡皮压弯，目的是为了使橡皮获得更多的 ， 从而使橡皮跳得更高、更远，赢得比赛.

【题目】如图所示电路中，电源电压、灯丝电阻、变阻器最大电阻都未知，但灯丝电阻及电源电压都可视作定值．对于该电路的下列认识中正确的是（ ）
①电流表可测量流过灯L的电流，电压表测量变阻器两端的电压
②闭合开关的一瞬间，电流先通过电流表后通过灯泡L
③利用这个电路可以测量变阻器的电功率，但不能测出灯泡L的功率
④利用这个电路既可以测量变阻器接入电路的电阻，也能够得出灯丝的电阻
⑤在这个电路中，无需移动滑片就可以测出电源的电压．
A.①②
B.①④
C.③⑤
D.④⑤

【题目】如图，是张三同学在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（ ）
A.王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用
B.张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为一切物体都要受到惯性的作用
C.李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，因为速度为0，所以处于平衡状态
D.张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，单杠对他的拉力和他的重力是一对平衡力

【题目】学校的物理兴趣小组在“探究滑轮组的机械效率”时设计了如图所示的实验装置，钩码总重6N，由图可知，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的拉力为 N，钩码4s内上升0.2m，上升过程中钩码的机械能（填“变大”、“变小”或“不变”），该滑轮组的机械效率为（保留一位小数）.

【题目】如图是晓丽从生活中收集到的一些光现象实例，以下说法正确的是（ ）
A.图甲隔着放大镜看物体，物体总是放大的虚像
B.图乙电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光组成的
C.图丙凸透镜只能使平行于主光轴的光会聚
D.图丁有经验的渔民叉鱼时对着看到的鱼

【题目】电吹风机是现代家庭的常用电器．如图所示是电吹风机的电路原理图，R是电热丝，M是带动风扇转动的电动机，三角牌电吹风机的主要技术参数如表所示．求：

（1）只闭合S1时，通过电路中的电流；
（2）若S1、S2全闭合，吹风机吹出的是（选“冷”或“热”）风；
（3）若电吹风机正常工作且吹热风时，工作0.5小时消耗的电能；
（4）电热丝R的阻值（结果保留整数）．