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【题目】在图1“观察水的沸腾”的实验中:
(1)请指出实验中错误之处:(写一个).
(2)实验过程中主要观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度.如图3(甲)(乙)所示,图是水沸腾时的情况.
(3)表是本实验过程中不同时刻温度记录,则该地水的沸点为℃,可能的原因是当地的大气压1标准大气压(填“大于、等于”或“小于”).

t/min

8

9

10

11

12

13

t/℃

96

97

98

98

98

98


(4)如图3所示,是三位同学作出水的沸腾图象,其中正确的是
(5)水在沸腾过程中需要热,如果继续给沸腾的水加热,水的温度(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(6)如果要适当缩短加热时间,可采取的措施是

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【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的活动中.

(1)如图甲所示,让小车从斜面上相同的高度由静止开始下滑,碰到同一位置的相同木块上.该实验探究的是(小车/木块)的动能大小与其的关系,实验时物体动能的大小是通过来反映的.
(2)为了探究动能的大小与物体速度的关系,小明设计了如图乙所示的实验.让同一小车,从倾斜程度不同斜面上的A点由静止滑下,撞击B点的木块,控制AB距离相同,该实验的物体速度是指小车与木块碰撞(前小车/后小车/前木块/后木块)的速度,他是通过改变斜面(长度/倾斜程度 )来改变速度大小的.老师肯定了小明爱动脑筋的习惯,但指出这种设计通过推动木块移动的距离大并不能说明其动能大,原因是

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【题目】如图所示,一束阳光从空气斜射向水面,恰好照射在水底的石块A点,入射光线及法线已画出,请大致画出折射光线并标出A________,随着夕阳的西下,折射光线照射在水底的A点的________(选填左侧”、“右侧不变),我们看到的石块是由于________形成的虚像,比石块的实际位置偏________

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【题目】如图所示,是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线,其中________是入射光线,________是反射光线,________是折射光线,反射角为________,折射角为________光线是从________斜射入________

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【题目】我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验,图示为该实验的装置图.
【测量凸透镜的焦距】
将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则可确定此凸透镜焦距约是10cm.
【评估实验的方案】
方案甲:分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处,调整光屏到凸透镜的距离,观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点,分析总结得出凸透镜成像的规律.
方案乙:除甲中的做法外,还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,观察并记录对应的成像情况,才能总结得出凸透镜成像的规律.
方案丙:把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近,通过不断调整光屏到凸透镜的距离,观察并记录在屏上能否成像,以及所成像的特点,包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势,尤其是在f和2f处所成像的情况,从而总结得出凸透镜成像的规律.
以上三种方案中,哪些是科学合理的:(选填“甲”、“乙”或“丙”).
【解决实验中问题】
①小莉同学做实验时,发现烛焰在光屏上的像偏高,如装置图所示,若要使烛焰成像在光屏中心,只调节烛焰,应将烛焰向(选填“上”或“下”)调节.
②小丽同学做实验时,发现无论怎样调节光屏的位置,都不能在光屏上呈现清晰的像.请你写出两种可能的原因:① , ②

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【题目】小苗同学利用激光器等器材探究光的直线传播的条件。她发现:光在空气、水及果冻这些介质中沿直线传播。但是光在同种介质中总是沿直线传播吗?小苗同学利用如图所示的器材进行探究。

(1)在水中加入适量的白糖,不搅拌,这些糖水是均匀的吗?小苗想到,不搅拌的糖水总是越喝越甜,由此她判断,这些糖水________(填“均匀”或“不均匀”)。

(2)于是小苗利用如图装置进行实验,通过观察图示的实验现象,可以得出结论:光在________的介质中传播会发生弯曲。

(3)然后把糖水充分搅拌,这些糖水将变得均匀,再做实验会发现光________传播。

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【题目】如图所示是太阳能路灯,灯杆顶端是太阳能电池板,它能将太阳能转化为电能,并向灯杆下方的蓄电池充电,供夜晚路灯照明.太阳能是在太阳内部氢原子核发生(裂变/聚变)时释放出的核能.蓄电池充电时将电能转化为能,若在一定时间内,太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为2.1×107J,这些能量经转化后,可供功率为35W的路灯工作50h,则该太阳能路灯的能量转化效率是%.

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【题目】学习了光学知识后,爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象.如图所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像.

(1)分析比较甲、乙两图,可以得出怎样的结论?

(2)分析比较甲、丙两图,可以得出怎样的结论?

(3)通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是 (选填“正立”或“倒立”)的实像,说明小孔成像的原理是

(4)树荫下的圆形光斑就是 通过树叶间的小孔在地面上所成的实像.

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【题目】学习了光学知识后,爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象如图所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像

(1)分析比较甲乙两图,可以得出怎样的结论? ________

(2)分析比较甲丙两图,可以得出怎样的结论? ___________

(3)通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是_______(正立倒立”)的实像,说明小孔成像的原理是_____________

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【题目】“测小灯泡电功率”实验,选图1器材,电源电压为6V,小灯额定电压2.5V(灯丝电阻约12Ω).

(1)为顺利完成实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选.
A.“10Ω 0.5A”的滑动变阻器
B.“50Ω 0.5A”的滑动变阻器
(2)用笔画线代替导线,将图1的实物电路连接完整(滑片P右移时灯变亮).
(3)闭合开关,移动滑片,电压表的示数如图2所示,其读数是V;为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向(选填“A”或“B”)端移动.
(4)根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图像(如图3),分析图可知小灯额定功率为W .
(5)完成上述实验后,小明发观电压表已坏,她利用剩余器材和老师又给的一个阻值为R0的定值电阻、两个开关S1、S2及导线,设计了如图4所示的电路,也完成了对小灯泡额定功率的测量.测定额定功率的简要步骤如下:
①闭合开关 , 断开其它开关,调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为
②闭合开关 , 断开其它开关,同时(选填“适当调节滑动变阻器的滑片”或“保持滑动变阻器的滑片不动”),读出电流表的示数为I;
③灯泡额定功率的表达式为:P=.

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