(1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了__________

(2)他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是__________；

(3)他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是__________；

(4)在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处。闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他们实验应改进的地方是__________。

A.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．

B.借肋于仪器观察不同乐器发出声音的图象不同．

C.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小．

D.用一张硬纸片先后在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，听声音的变化．

（1）你认为，能说明声音产生和传播条件的两个实验现象是________．（选填字母）

（2）其他现象虽然不能说明声音和传播产生的条件，但是分别说明了什么问题？

①________（选填字母）说明________．

②________（选填字母）说明________．

【题目】图甲喇叭放音时，纸盘上的小纸团“翩翩起舞”说明了 ；图乙用细线链接贴有纸片的竹筒并张紧细线做成“土电话”，能实现10m远距离之间的通话，说明了 ；图丙把正在发声的闹钟放在密闭的玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，闹钟声音逐渐变小，最终消失，说明了 ．

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。

【设计与进行实验】

(1)按图所示的电路图连接电路；

(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

(3)在测L2两端的电压时，小坤同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点；

(4)测出AC间的电压．

【交流与评估】

(1)小坤同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?_________。

(2)方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。分析小坤同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压____________(填“等于”或“不等于”)各用电器两端的电压之和。

(3)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：________________________________

(1)分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量______(填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量。

(2)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_________(填“沙子”或“水”)升高的温度更高。

(3)实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(2)结论不符，你认为可能的原因是：___________

（）密闭的锤形玻璃泡内装有少量的碘颗粒，将玻璃泡漫入开水中，如图所示，仔细观察，会看到碘颗粒________________，同时玻璃泡内弥漫了紫色的________，碘的这个物态变化叫________（填物态变化名称），需要________．这种加热的方法叫做________法．

（）将碘锤从开水中取出，在冷却过程中仔细观察，看到玻璃泡内发生的现象是________这一过程需要________热．

A. 口中呼出的“白气” B. 冰冻的衣服晾干

C. 玻璃上的“冰花” D. 河面上的冰块

A. B. C. D.