A. 冰是一种晶体 B. 冰没有熔点

C. 冰的熔化过程持续了t2-t1时间 D. 冰没有沸点，冰熔化成水后水的沸点为100℃

（1）在此实验中除了控制装置相同外，还控制甲乙液体的___________________相同。实验中用_________表示甲乙液体吸热的多少；

（2）实验中选用规格相同的两个电加热器的目的是_______________________

（3）“比较不同物质的吸热能力”有两种方法：可以“比较相同质量的不同物质温度__________所吸收热量的多少”，吸热_______（填“多”或“少”）的吸热能力强。

（4）若同时给甲乙液体加热1 min后停止加热，两种液体都未沸腾，最终液体乙的温度高一些，此时甲乙液体吸收的热量_______（填“相同”或“不同”），说明液体_______吸热能力强。

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接起来；要求滑动变阻器的滑片P向A端移动时电流表的示数减少，连线不许交叉______．

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于_____端（选填“A”或“B”）．

（3）闭合开关后，调节滑片P，使电压表的示数如图2所示，电流表的示数如图3所示，此时灯泡的功率是_____W．

（4）若使灯泡正常发光，应将滑片向_____端移动，使电压表示数是_____V，此时电流表示数为0.4A，灯泡的额定电功率是_____W

（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应_____拉动弹簧测力计．

（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则拉力的功率为_____W．

（3）第三次实验中，绳端移动的距离为_____m，滑轮组的机械效率为_____．

（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1有_____W2有，滑轮组的机械效率η1_____η2（两空均选填“＞”“=”或“＜”）．由此可知，可采用_____的方法来提高滑轮组的机械效率．

（5）分析二、三两次实验数据，说明滑轮组的机械效率与_____无关．

（1）小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的现象是_____，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片_____，因此它具有弹性势能．

（2）为了探究卡片的跳起高度与橡皮筋的形变量是否有关．小明取了一张卡片，多次改变同一根橡皮筋的形变量，测量跳起高度，进行比较；关于上述方案，下列措施中不能实现改变同一根橡皮筋形变量的是_____

A．改变小豁口A和B的距离 B．改变小豁口A和B的深度

C．用一根长度不同的橡皮筋 D．改变每次卡片下压的程度．

A. 甲用电器做功一定多

B. 乙用电器做功一定慢

C. 完成相同的功，甲用电器所用的时间一定多

D. 相同时间内，甲用电器完成的功一定少

A. 电阻R短路 B. 灯L断路 C. 灯L短路 D. 电阻R断路

A. A物体：v1+v2 B. B物体：2v1′v2′/（v1′+v2′）

C. A物体：（v1+v2）/2 D. B物体：1/v1′+1/v2′