（1）她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团______（选填“还在”或“停止”）跳动。这说明了，声音是由物体的________而产生的。实验中，小纸团的作用是：将纸盆的____________，从而便于观察。

（2）她在扬声器播放音乐时，调大音量，发现小纸团跳得_______（选填“更高”或“更低”）．这说明发声体的_______，声音的响度越大。

（3）小琳突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她_____（选填下列序号）。

A．既能听到声音，又能看到小纸团跳动

B．不能听到声音，但能看到小纸团跳动

C．既不能听到声音，也不能看到小纸团跳动

D．既不能听到声音，也不能看到小纸团跳动。

（1）在水平面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板。把蜡烛A点燃放在玻璃板的前面，该同学应在玻璃板____（选填“前面”或“后面”）观察蜡烛A经玻璃板_____所成的像。

（2）再拿一支外形相同但_____的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像_____。

（3）该同学体会到用玻璃板替代平面镜，成像虽没有平面镜清晰，但能观察到蜡烛_____便于确定像的位置。

（4）使玻璃板上端向蜡烛A斜斜，蜡烛A在玻璃板中所成的像的大小将_____。

（5）为了完成本实验的探究,实验中需要的测量工具是_____。

A. B.

C. D.

猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；

猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；

猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关．

供她选择的导体如表所示：

她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：

（1）要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是________ 和________ ；

（2）要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是________ 和________ ；

（3）要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是________ 和________ ；

（4）这种物理研究方法，通常叫做________

A. 粗导体的电阻大于细导体的电阻

B. 粗导体的电阻等于细导体的电阻

C. 粗导体两端电压大于细导体两端电压

D. 粗导体两端电压小于细导体两端电压

（1）实验室常用的温度计是根据___________的规律制成的。

（2）如图甲所示温度计的分度值是_____℃，读数方法正确的是_____（选填“A”、“B”或“C”）．示数为_______℃；如图乙所示温度计的示数是_______℃，图丙所示温度计的示数是_______℃

（1）小明用闪光照相机记录了纸锥竖直下落的运动情况，相机每隔0.2s曝光一次，所拍图片如图所示。

①由照片可以判断，纸锥由A下落到B做的是______（填“匀速直线”“曲线”或“变速直线”）运动。你判断的依据是__________。

②若测得A、B间的实际距离为100cm，则此过程中，纸锥下落的平均速度约为_____m/s。

（2）下表是小芳在做该实验时设计的记录表格。表格第一行的空格应该填写的内容是_____

若小芳准备用同一纸锥做三次实验，通过求速度的平均值来减小误差，则小芳第二次实验时，纸锥下落的路程应选______cm。

（1）图甲测定橡皮的长度，所用刻度尺的分度值是___cm，橡皮的长度是_____cm。

（2）图乙是用停表测量校运会上男子3000m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是_____min____s。

（1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小美同学在烧杯中倒入热水，温度计示数如图丙所示，此时温度计的示数为_____℃。

（2）根据实验数据绘制如图乙所示的a、b两个图象，由图象可知：水的沸点为_____℃，说明水上方的气压_____标准大气压。

（3）两组同学的实验中，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，则他们所用的水A的质量_____B的质量。

（4）在水温升高到90℃后，小美每隔1min观察1 次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3min后停止读数。

（5）在第7min小美忘记记录数据，此时的水温应为___℃；小美观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丁中___图（选填“C”或“D”）。