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【题目】如图甲是探究并联电路电流规律的实验电路。实验中闭合开关，发现电流表
与
的指针偏转均如图乙所示，则灯L1中电流为_______A，流过灯L2的电流为________A。
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【题目】在探究决定声音响度的因素的实验中,所提供的实验器材如下:两个频率相同的音叉、橡皮槌、铁架台、硬泡沫塑料小球、细线等。操作步骤如下:
(1)如图所示,用细线拴住硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上,让乙音叉一股的外侧接触小球。
(2)用橡皮槌轻轻敲击甲音叉使它振动后,可以看到与乙音叉的叉股接触的小球会弹开一个较小的角度,并听到较小的声音。
(3)保持人耳到音叉的距离不变,用橡皮槌用力敲击甲音叉,可以看到小球被乙音叉弹开一个较大的角度,并听到较大的声音。上述现象既可以说明发声的物体在______,也能说明声音可以在______中传播;这里硬泡沫塑料小球所起的作用是______________________________。使音叉发出不同响度的声音,观察小球被弹开的幅度,这是为了探究响度与__________________的关系;实验结论:声源振动的幅度越大,产生声音的响度____________。
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【题目】在如图所示的电路中，电源电压为3V，当开关S 1 、S 2 都闭合时，则（ ）
A. 电压表的示数为3V B. 电流表被烧坏
C. 灯L1 不亮，灯L2 亮 D. 两只灯泡都将被烧坏
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【题目】重庆市高速公路收费站对过往车辆实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重原理图，以下说法正确的是 （ ）
A. 计重表实质是一个电压表
B. 当路面受到的压力增大时，计重表的示数减小
C. 当路面受到的压力增大时，计重表的示数不变
D. 当路面受到的压力增大时，计重表的示数增大
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【题目】如图所示是电阻甲和乙的U-I图像，下列说法中正确的是（ ）
A. 甲和乙都是阻值不变的电阻
B. 当乙两端电压为2V时，R乙 =5Ω
C. 甲、乙串联，当电路电流为0.2A时，电源电压为2V
D. 甲、乙并联，当电源电压为2V时，电路总功率为1.2W
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【题目】家庭电路中的保险丝熔断了，以下原因中不可能的是（ ）
A. 家庭中用电器的总功率过大
B. 电灯开关中的两根导线相碰
C. 保险丝的规格不合适，熔断电流太小
D. 插头中的两根导线相碰
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【题目】如图所示，电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况。试判断：（以下均选填 “短路”、“断路”或“正常”）：
(1) 当只闭合S、S1后，L0不亮，说明该支路_______________。
(2) 当只闭合S、S2后，L0正常发光，说明该支路______________。
(3) 当只闭合S、S3后，L0发光呈暗红色，说明该支路___________。
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【题目】小宁设计了一种照明电路图，其设计要求是：用两个开关控制一盏灯，两个开关同时闭合灯才能发光，只闭合其中任意一个开关灯都不能发光。如图所示的四幅电路图中，既符合上述设计要求，又符合安全用电要求的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】在学习吉他演奏的过程中，小丽发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，经过与同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想1：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想2：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的长短有关
猜想3：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验。
（1）为了验证猜想1，应控制琴弦的长短和________不变，改变琴弦的________。 这种研究问题的方法叫___________法。所以验证猜想1，应选用编号为________的两根琴弦进行探究。
（2）选用编号为DE的琴弦进行探究，是为了验证猜想_____。
（3）选用编号为BC的琴弦能探究发出声音的音调跟什么因素有关吗？______，理由是__________
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