（1）小明猜想影响滑动摩擦力大小的因素有：①压力大小②接触面粗糙程度③接触面面积大小为了验证以上猜想，小明首先需要解决的问题是：如何测量________________的大小。

（2）如图所示拉动木块，弹簧测力计测量的是___________力的大小。

（3）小明想先验证猜想②，在如图所示实验的基础上，还需要添加的器材有____；实验中应保持____不变。

A. 甲物体受到重力和乙对甲的支持力，它们是一对相互作用力

B. 甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力

C. 乙对地面的压力与地面对乙的支持力是一对相互作用力

D. 地面对乙的支持力与乙受到的重力是一对平衡力

A. 地面对篮球的支持力，不会使篮球发生形变

B. 篮球对地面的压力，不会使地面发生形变

C. 篮球对地面的压力，就是篮球的重力

D. 篮球对地面的压力和地面对篮球的支持力的作用是相互的

A. 小车在棉布、木板上都将向前滑行一段距离后停止

B. 小车在木板上滑行的距离比在棉布上滑行的距离远

C. 如果没有摩擦，则小车将一直运动下去

D. 小车在木板上所受摩擦力小

A. “辽宁舰”的惯性一定比舰载机大

B. “辽宁舰”的动能一定比舰载机大

C. 当舰载机刚着舰没有钩住阻拦索时，舰载机受到的合力为零

D. 舰载机起飞前后，“辽宁舰”受到的浮力不变

（1）如图所示是研究牛顿第一定律的实验装置，请在图中黑点O处作出小车在棉布上向右运动时的受力示意图________

（2）根据如图中情景可以判断以下说法正确的是（____）

A. ①是假设，②③是实验事实，④是实验推论 B. ①②③④都是实验事实

C. ①②是实验事实，③④是实验推论 D. ①②③是实验事实，④是实验推论．

（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向____，并通过调整____来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________________。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验．其主要原因是____．

A．减小摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转

A. 若AB杆计重力，而BC杆不计重力时，由B指向C

B. 若AB杆计重力，而BC杆不计重力时，由C指向B

C. 若AB杆不计重力，而BC杆计重力时，由B指向A

D. 若AB杆不计重力，而BC杆计重力时，由A指向B