A. 一个吃饭用的小瓷碗质量约3kg

B. 托起两个鸡蛋的力大约1N

C. 一个中学生的体重大约为50N

D. 中学生站立时对地面的压强约150Pa

（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的_______力和_______________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

（2）每次都让小车从同一斜面的______位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有______。

（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_______，小车运动的越____。

（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做__________运动研究过程中采用了______（选填“单纯的实验”或“实验加推理”）的方法。

（5）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是：______．

（1）小王同学首先进行估测，他感觉矿石比一瓶500ml的矿泉水重些，于是他没有直接用天平（附砝码）来测矿石的质量。你认为他的理由是__________。

（2）小王同学用如图所示的装置进行测量，图中杠杆水平。细线竖直。他正确操作后，读出弹簧测力计的示数为2.4N，则该矿石的质量为=____kg。

（3）接着他用如图所示的方法测出了矿石的体积。他的做法是：

A．将矿石放入烧杯，往烧杯中加入适量的水，让矿石浸没，在水面到达的位置做上标记；

B．取出矿石；

C．用量筒往烧杯中加水，直到____________________。

（4）在用量筒往烧杯中加水时，他先加了100ml水，接着又取了50ml水，继续往烧杯中加，到达要求后，量筒中剩余的水如图所示。则矿石的密度ρ=____kg/m3。

（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向____，并通过调整____来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________________。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验．其主要原因是____．

A．减小摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转

甲 乙

A. 木块与桌面之间的摩擦力等于80N B. 木块对桌面的压强是800Pa．

C. 拉力在此过程中做功是16J D. 拉力在此过程中做功是0.4J

实验时，不管在何种表面上，弹簧测力计拉木块要做______运动，根据平衡力的知识，此时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数。

比较甲、乙两图可知，在压力一定时，______，滑动摩擦力越大。

小敏比较甲、丙两图得出结论：压力越大，滑动摩擦力越大。你认为小敏的结论是否正确？______，理由：______。

（1）机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于“吸盘”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”是利用________起固定作用的.

（2）豆浆机电源线的插头有三个脚，如图甲所示，其中稍长些的脚是把豆浆机的金属部分与________相连接.

（3）豆浆机的机头主要由一个电热器（电热丝）和一个电动机带动的打浆器构成.制作豆浆的过程是先加热，再打浆，再加热煮熟，即加热和打浆是交替进行的.由此可知，豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是________.

（4）当香喷喷的豆浆打好后，王聪打开豆浆机，如图乙所示，他能闻到香味，原因是______，却看不清楚豆浆，原因是________.

（5）豆浆机铭牌上的部分技术参数如下表。豆浆机在额定电压下打浆时，通过电动机的电流是____ A.(结果保留两位小数)