A．实验时要把实验装置放在水平桌面上

B．木块受到滑动摩擦力的大小可以直接用弹簧测力计测量

C．比较甲图和乙图的实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关

D．比较乙图和丙图实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面受到的压力有关

A. 此实验说明液体对容器的侧壁有压强

B. 此实验证明大气压存在

C. 此实验测出此时此地的大气压等于850mmHg

D. 此实验说明在连通器内的同种液体静止时各容器内液面高度与容器的形状粗细无关

A. 摩擦力越小，小车速度减小得越慢

B. 小车受到力就运动，小车不受力就不运动

C. 若平面绝对光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去

D. 运动物体不受力，将保持匀速直线运动

（1）此现象说明了_____。

（2）稍后同学们用如图乙所示的压强计探究液体内部压强的规律。

①将压强计的金属盒放入水中，通过观察_____可以判断金属盒处水的压强大小。下列试验中用到了相同的方法的是_________。

A．用弹簧测力计测量力的大小

B．探究影响滑动摩擦力大小的因素C．用光线表示光的路径 D．平面镜成像实验

②若金属盒放入水中，U 型管两侧液面相平，说明_____，接下来的操作应该是_____。

③压强计调节正常后，金属盒先后浸入两杯液体中，如图丙和丁所示。同学们发现图丁中 U 型管两侧的液柱高度差较大，于是认为图丁杯子中盛的液体密度更大，这个结论是_____（选填“可靠的”或者“不可靠的”），因为_____。

A. 一定向左加速 B. 一定向右加速

C. 可能向左减速 D. 可能向右减速

（1）甲实验：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下后，分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止。由实验可知：平面越光滑，小车所受的阻力越_____，速度减小的越慢，小车运动的距离越_____。

（2）乙实验：用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做_____运动，根据_____原理可知弹簧测力计的示数即为摩擦力的大小。

（3）丙实验：让质量相同的钢球从同一斜槽的不同高度滑下，是为了探究动能与_____的关系，钢球动能的大小是通过_____来判断的。

（1）鱼缸底部受到水的压力。

（2）鱼缸对桌面产生的压强。

(1)实验时，拉动木块在水平木板上做________运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小．

(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，拉力是_______N.

(3)分析图乙的图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成_______．

(4)实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？_____，理由是：__________．