（1）该实验是通过观察______来显示压力的作用效果；

（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，______越大，压力作用效果越______；

（3）由______两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越______。

（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强______填“大于”、“小于”或“等于”

（5）该实验采用的研究方法是______和______。

（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计沿______方向拉着小车在水平木板（或毛巾）上做__________运动。

（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？__________。你的理由是：______________________。

（3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：________________________。

（4）实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力__________ (填“大于”、“等于”或“小于”)实际摩擦力。

猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关

猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关

猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关

小明通过如图所示的实验验证猜想。验证猜想二和猜想三的实验数据如下表：

回答下列问题：

（1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向上_____，其目的是使滑动摩擦力的大小_____（填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。

（2）为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度_____。

（3）分析1、2、3次实验可验证猜想_____，且在接触面不变的条件下，_____。

（4）分析_____次实验可验证猜想三，且在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

A. 小球将落到小车内弹簧上端

B. 小球将落到小车的后方

C. 小球将落到小车的前方

D. 小球将落到轨道的P点处

(1)实验时小红沿竖直方向___拉动弹簧测力计，使钩码上升 10cm，弹簧测力计的示数如图甲所示，其拉力为___N，若每个物块重 2N，则滑轮组的机械效率为___.

(2)小红做完实验,通过和其他小组交流,了解到滑轮组的机械效率 η 与动滑轮重 G 动有关系，接着她改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙的图象。由图象可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越___.若不计绳重和摩擦，分析图象中的 A 点可知，被提升物体所受的重力为___N.