一些物质的比热容

A. 物质的比热容与物质的状态无关

B. 不同的物质其比热容总是不同的

C. 质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大

D. 寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂主要是因为水的比热容较大

（1）完成A点发出的光经过水面反射照射到B点的光路图。

（______）

（2）A点与光屏在在水中所成的像是由于光的反射形成的_____像（选填“虚”或“实”）；

（3）A点与水面相距2.5m，则A与它在水中的像A′之间的距离为_____m；

（4）若光斑B向左移动了0.5m，说明水位_____（选填“上升”或“下降”）了_____m，在这个过程中像A′相对于A是_____（选填“运动”或“静止”）

（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向__________，并通过调整_____________ 来改变拉力的大小。

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_________(能/不能)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足___________________的条件。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小华下一步的操作是 将卡片_____________。

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是能减少木块受到的_____________对实验的影响。

（5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在________ (水平方向/竖直方向/任意方向)做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计的读数________________的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。

（1）物体提升的高度是_____cm，拉力是_____N，该滑轮组的机械效率η=_____；

（2）若在图甲装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图丙所示的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

①电阻R1消耗电功率允许的变化范围为0.4W～0.9W

②电流表示数允许的变化范围为0.2A～0.5A

③滑动变阻器R2允许接入电路阻值的变化范围为10Ω～20Ω

④电路消耗总电功率允许的变化范围为1.8W～3W

A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有②和④

小明同学将凸透镜对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，如图甲所示，这一操作是为了______．

图乙其中明显还需要调整的一个器材是______调整后恰好能从光屏上观察到倒立、______缩小放大的实像，该成像特点可作为______的原理照相机电影放映机．

实验一段时间后观察到光屏上出现如图丙所示的情况，为得到完整的像，他可将凸透镜向______调节；

在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜的方向移动，要在光屏上得到清晰的像则应将光屏______

远离靠近透镜；光屏上的像______选填“变大”“变小”或“不变”．

小明取来一副近视眼镜放在凸透镜前，且较靠近凸透镜，仅移动光屏，在光屏上获得一清晰的像如图丁所示拿走眼镜，为了能在光屏上再次得到清晰的像，接下去的操作方法可以是，仅将光屏向______左右移动适当的距离，或仅将蜡烛向______左右移动适当的距离．

A. 流星划过大气层时，流星发光发热

B. 在太阳光照射下，热水器中的水升温

C. 古人通过钻木的方式，使木头着火燃烧

D. 迅速压下活塞，缸筒内的棉花着火燃烧

（1）无人机从地面飞到21米的高空中下降到地面最少需要多少时间？

（2）无人机螺旋桨材料一般采用木、塑料或碳纤维，他用量筒测得一支螺旋桨的体积为10cm3，请你通过计算判断该螺旋桨的材料是什么？

（3）高端无人机的螺旋桨采用碳纤维包裹木的方式，既减少质量，又增加强度。现在用这种方法制作了与上一支样质量为9.9g的实心螺旋桨，若外层包裹的碳纤维体积为2.5cm3，则碳纤维的质量是多大？内层木的体积又是多少？

选用四个________的容器，分别涂上黑、红、黄、白不同颜色；

在容器中加入温度和体积均相同的水，并同时放到阳光下照射，每隔，测量各容器中的水的温度值；

将测量的结果记录在事先准备好的表格中，进行分析论证．请你设计并画出此表格________．

研究光的传播时，引入“光线”的概念

研究串联电路的电阻时，引入“总电阻”的概念

研究磁场时，引入“磁感线”的概念

用宏观的“扩散”现象研究微观的分子运动，

上述四个事例中研究方法相同的是________；在同学们做的实验中与“探究导体中的电流与电压关系”的实验的研究方法相同时实验还有________（举出一例）．