（1）实验中选择小卡片的目的是______（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力； 探究两个力大小关系时，应该观察细线两端_________。

（2）为了探究两个平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：_______（填“挤压”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。

（3）为了探究两个平衡力是否作用在同一物体上，你的操作是：_____________________

（4）由此得出二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小_________，方向________，且作用在_____________。

（1）该实验是通过观察_____来判断小球动能的大小；

（2）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。据此你能得到的结论是_____。

（3）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放，然后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景，据此你能得出结论是_____。

（4）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载“与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个队动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表

（a）为了探究“超载”隐患时，应选择实验序号为_____的实验进行比较。

（b）分析表格中对应的数据可知；_____对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。

（1）实验条件是使小车从____________的___________开始下滑

（2）控制上述因素相同的目的是使小车___________相同

（3）实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越_______，速度减小得越______。

（4）伽利略对大量实验进行分析，进一步推理得出，如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为__________，它的速度将不会__________，这时物体将以恒定不变的速度__________

（1）在实验操作过程中，应沿光滑斜面向上_____拉动物块，从斜面底部拉到最高处。

（2）比较第2列和第4列，沿光滑斜面的拉力和物块的重力可知：使用斜面的好处是_____

（3）根据实验次数②，请把表格中①③的空缺数据填写完整。（填写在答题纸上）

（4）分析比较第4列和第5列，沿斜面拉力与斜面的长度关系可得结论：_____。

（5）进一步分析比较：_____，可得结论：_____。

（1）人的拉力所做的功。

（2）人的拉力做功的功率。

（3）动滑轮受到的重力。

A. 甲最大 B. 乙最大

C. 丙最大 D. 一样大

（1）物体提升的高度是_____cm，拉力是_____N，该滑轮组的机械效率η=_____；

（2）若在图甲装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图丙所示的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

A. 人对车的作用力小于车对人的作用力

B. 人对车的推力小于地面对车的摩擦力

C. 沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力

D. 人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力

（1）可以看出它用到了_____的相关知识，其中O是_____，_____代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力。

（2）小强通过比较发现：适当增加桥塔的高度，可_____（填“增大”或“减小”）斜拉索拉力的力臂，从而_____（填“增大”或“减小”）斜拉索的拉力。

（3）假如止你来设计新的斜拉索式大桥，你还能提出什么方法可以减轻钢紫承受拉力？______（说出一种方法即可）