[题目]如图所示.是探究“电流与电阻的关系实验电路图.电源电压保持3V不变.滑动变阻器的规格是“10Ω 1A .实验中.先在a.b两点间接入5Ω的电阻.闭合开关S.移动滑动变阻器的滑片P.使电压表——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”。实验中，先在a、b两点间接入5Ω的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数。接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（）

A. 10Ω和40Ω B. 10Ω和20Ω C. 30Ω和40Ω D. 20Ω和30Ω

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【题目】在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接如图的电路。电源电压为6V，他先将A，B两点间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，并读出此时电流表的示数，记录数据后改用15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应当是（）

A. 向右移动滑片，使电压表的示数为4V，读取此时电流表的示数

B. 向左移动滑片，使电压表的示数为4V，读取此时电流表的示数

C. 向右移动滑片，使电压表的示数为2V，读取此时电流表的示数

D. 向左移动滑片，使电压表的示数为2V，读取此时电流表的示数

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【题目】小芳同学采用如图所示的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，实验中她进行了多次测量，我们以她分别用5Ω和10Ω的电阻做的两次实验为例，请你回答，完成第一次实验后，断开开关，小芳将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω，闭合开关后，应该如何操作才能继续完成实验（）

A. 保持滑动变阻器滑片不动 B. 将滑动变阻器滑片向右移动

C. 将滑动变阻器滑片向左移动 D. 调高电源的输出电压值

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【题目】如图所示，质量和底面积相同且厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上。下列说法正确的有

A. 三容器对桌面的压强大小不相等

B. 三容器对桌面的压强大小相等

C. 三容器底部所受液体的压力大小不相等

D. 丙液体对容器底部的压力最小

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【题目】归纳总结是小明学习物理的常用方法。小明发现如图电路图可完成三个电学实验：①探究电流与电压的关系②探究电流与电阻的关系③“伏安法”测电阻。小明进行了以下总结，其中正确的是（）

A. 三个实验的实验器材并不完全相同

B. 三个实验都能将定值电阻换成小灯泡

C. 三个实验中滑动变阻器作用完全相同

D. 三个实验都要多次测量取平均值来减小实验误差

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【题目】在长约1m、一端封闭的玻璃管里装满水银，用手指将管口堵住（如图甲）.然后倒插在水银槽中（如图乙），放开手指，管内水银下降到一定高度时就不再下降。这时管内外水银面的高度差为760mm（如图丙）。下列说法正确的是

A. 将图丙中玻璃管竖直向上提起1 cm ，管口仍在水银槽的水银面以下，稳定后管内外水银面的高度差为760mm

B. 将玻璃管倾斜（如图丁），管口仍在水银槽的水银面以下，水银柱也没到达试管底部，此时管内水银柱的长度为760mm

C. 在海拔较高的西藏做这个实验，丙图中管内外水银面的高度差仍为760mm

D. 在学校的实验室内可以用水来完成该实验

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【题目】小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系,用三节干电池串联作电源,两只小灯泡的规格不同。

(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路。要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压_________。

(2)小刚用电压表测量L1两端的电压时,直接选用0~3 V的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是____________________________________。

(3)他们在测量L2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0。小刚用电压表检测L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出L1处的故障是___________________;L2是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加了一个电学器材,就检验出了结果,她的方法可能是___________________________________________________。

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【题目】如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外, 其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是