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科目: 来源: 题型:单选题

重力为30N的物体可能是


  1. A.
    一个鸡蛋
  2. B.
    一支钢笔
  3. C.
    一头牛
  4. D.
    一只鸡

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科目: 来源: 题型:单选题

下列各组物体都是导体的一组是


  1. A.
    自行车轮胎、食盐水、塑料绳
  2. B.
    玻璃、铁丝、油
  3. C.
    不锈钢汤勺、稀硫酸、人体
  4. D.
    硬币、干木条、陶瓷

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科目: 来源: 题型:解答题

在“测滑轮组机械效率”的实验中,设每个滑轮重都相同.
(1)画出图中绳子的绕法
(2)实验时应注意使弹簧秤作________运动,且拉力方向尽量________.
(3)由实验可知甲装置的效率________于乙装置的效率.若增加被提升物体的重量,则滑轮组的机械效率都将变________(填“大”或“小”)
(4)由实验得出滑轮组的机械效率与________有关.

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科目: 来源: 题型:单选题

下列几组物态变化中,都放热的是


  1. A.
    凝固和液化
  2. B.
    熔化和凝华
  3. C.
    蒸发和沸腾
  4. D.
    升华和凝华

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科目: 来源: 题型:填空题

一个氢气球上升过程中,其体积将________(a变大,b变小,c不变),理由是________.

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科目: 来源: 题型:单选题

如图所示,用滑轮或滑轮组匀速提升重物.人对绳的拉力都是F,被提升的物重分别为G1、G2、G3、G4,若不计滑轮重,图中物重最大的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 来源: 题型:解答题

2007年底由于国际市场大豆涨价引起了国内食用油市场价格波动,某学校的八年级学生在学习了相关物理知识后,开展了一次社会实践活动,活动中他们决定测量食用油的密度,第一小组的小明同学先用天平测得烧杯和食用油的总质量是35.4g,图(甲)显示的是他将烧杯中一部分食用油倒入量筒后,烧杯和剩余食用油的质量;图(乙)显示的是从烧杯中倒入量筒内食用油的体积.
(1)量筒中食用油的质量为________g,体积为________cm3
(2)食用油的密度为________kg/m3
(3)另一组的小莉同学却按以下步骤来测量食用油密度;
①用调节好的天平测出空烧杯的质量m1
②向烧杯中倒入一些食用油,测出它们的总质量是m2
⑧再将烧杯中的食用油倒入量筒中,测出食用油的体积V;
④根据密度公式算出食用油密度.
你认为小莉这种方法测出的密度值可能偏________(“大”或“小”),原因是________.

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科目: 来源: 题型:单选题

关于物体内能,下列说法中正确的是


  1. A.
    物体温度升高,内能增加
  2. B.
    热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体
  3. C.
    0℃的冰没有内能
  4. D.
    物体的温度越高,含有的热量越多

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科目: 来源: 题型:单选题

下列对材料的认识,正确的是


  1. A.
    塑料和铝都是很好的绝缘材料
  2. B.
    在各种材料中,铁的导电性能最好
  3. C.
    冰是属于晶体
  4. D.
    碳是很好的磁性材料

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科目: 来源: 题型:解答题

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,电磁铁A的线圈匝数为200匝,电磁铁B的线圈匝数为50匝,并连接成1所示的电路.
(1)将电磁铁A、B串联,目的是为了控制两个电磁铁的________相同.
(2)当闭合开关S后,两个电磁铁吸引大头针的情形如图所示,由此可以得出的结论是________.
(3)若要让B铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片应向________端移动(选填“左”或“右”).
(4)在这个实验中,用到的科学研究方法叫做________法.在你已经学过的电学知识中,与上述科学研究方法相同的实验有________.(只举一例)

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同步练习册答案