Question

9．Are some people born clever，and others born stupid？Or is intelligence （智力） developed by our environment and our experience？Strangely enough，the answer to these questions is yes．In some degree，our intelligence is given to us at birth，and no education can make a talent out of a child born  with low intelligence．On the other hand，a child who lives in a boring environment will develop his intelligence less than one who lives in rich environment．Therefore，the limits of person's intelligence are fixed at birth，whether or not he reaches those limits will depend on his environment．This point of view，now  is held by most experts．
It is easy to show that intelligence is something that we are born with．The closer the blood relationship between two people，the closer they are likely  to be intelligence．If we take two strangers by chance from the population，it seems that their degree of intelligence will be completely different．If，on the other hand，we compare two twins，they will very likely be as intelligent as each other．Relations like brothers and sisters，parents and children，usually have similar intelligence，and this clearly suggests that intelligence depends on birth．
Imagine now that we take two twins and put them in different environments．We might send one，for example，to a university and the other to a factory separately where the work is boring．We would soon find differences in intelligence developing，and this shows that environment as well as birth plays an important role．This conclusion is also suggested by the fact that people who live in close contact （接触） with each other，but who are not related at all are likely to have similar degree of intelligence．
41．How is man's intelligence given？C
A．At birth                           
B．Through education
C．Both at birth and through education     
D．Neither at birth nor through education
42．What does the underlined word mean in the first paragraph？A
A．确定        
B．修理       
C．稳固        
D．安排
43．According the passage，if a child is born with low intelligence，what might happen to him later？C
A．Become a genius．
B．Still become a genius if he should be given special education．
C．Reach his intelligence limits in rich environment．
D．Never reach his intelligence in his life．
44．What can we learn from the example of the twins going to a university and to a factory？B
A．The importance of their intelligence．
B．The role of environment on intelligence．
C．The importance of their jobs        
D． The part that birth plays
45．What statement is TRUE according to the passage？D
A．No education can help make a genius．
B．Personality is important as intelligence which was given to people at birth．
C．People who have similar degree of intelligence must be relatives．
D．Environment influences people in intelligence developing．

Answer 1

分析 【文章大意】有些人天生就聪明？而有些人天生就愚钝吗？还是人的智商是随着我们的环境和经验而获得的呢？让人奇怪的是，这些问题的答案都是肯定的．在某种程度上人的智力是天生的，但是随着环境的变化，经验的增长以及教育，人的智商也在随之增长．

解答 41．C．细节理解题．根据文章第一段：In some degree，our intelligence is given to us at birth，and no education can make a talent out of a child born  with low intelligence．On the other hand，a child who lives in a boring environment will develop his intelligence less than one who lives in rich environment．可知人的智力既与生俱来，又与后天教育有关．故选C．
42．A．词义猜测题．根据文章第一段：Therefore，the limits of person's intelligence are fixed at birth，whether or not he reaches those limits will depend on his environment．可知限制一个人的智力是固定在出生之时，他是否能够达到这些限制将取决于他的环境．结合语境这里应该是在确定他出生的时候，故选A．
43．C．细节理解题．根据文章第一段：On the other hand，a child who lives in a boring environment will develop his intelligence less than one who lives in rich environment．Therefore，the limits of person's intelligence are fixed at birth，whether or not he reaches those limits will depend on his environment．可知出时智力低下的孩子，在良好的环境里面会达到智力的高峰．故选C．
44．B．细节理解题．根据文章最后一段：We would soon find differences in intelligence developing，and this shows that environment as well as birth plays an important role．可知环境在智力发展上也起了重要作用．故选B．
45．D．细节理解题．根据文章最后一段：We would soon find differences in intelligence developing，and this shows that environment as well as birth plays an important role．可知环境在智力发展上也起了重要作用．所以环境影响人的智力发展．故选D．

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