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假设你有一个好朋友叫Helen,请你根据以下提示,介绍你的这位朋友。

 
Helen
Appearance
高而苗条,方脸,微笑的眼睛,留着长发。
Personalities
有幽默感;保守秘密;乐于助人(请举一例)
 
Hobbies
喜欢读书,在今年“读书周”活动读书最多;
喜欢旅游,上周日,与父母乘长途汽车去了世界公园。
Future plans
长大后她想当一名社会工作者。
 
要求:1. 须包含以上所有提示,可适当发挥;
2. 词数:80词左右,文章开头已给出,不计入总词数。
I have a good friend named Helen.__________________________   _________________________________________________________________
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I have a good friend named Helen. She is tall and slim. She has a square face and smiling eyes. She has long hair.
Helen has a good sense of humour. I can tell her anything because she can keep a secret. She is also helpful. She often helps us with our homework. She likes reading. She reads/ read the most books in this year’s Reading Week. She likes travelling as well. Last Sunday, she with her parents went to the World Park by coach.
Helen is always willing to help others, so she would like to be a social worker when she grows up.

解析试题分析:
这是一篇给材料作文。给出的材料比较详细,我们所要做的首先是应用正确的英语句子把这些内容表达出来,在此基础上亦可适当发挥,注意不要遗漏材料中给出的要点。写作前先结合要表达的事情确定句子的人称时态,注意标点符号及大小写等问题,不要犯语法错误。注意上下文之间的逻辑关系,语意连贯。
考点:考查说明文的写作
点评:注意写作中的时态、人称和数的问题,时态一般是一般现在时态,人称是单数第三人称较多。写作中语言要准确、简明,说明有条理,符合逻辑。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中英语 来源:2008年广东省佛山市初中毕业升学统一考试、英语试卷 题型:056

假设你叫Jeff,是一名来自美国的中学生,随父母在中国生活了一年后,你有一个有趣的发现。为此你写电子邮件告诉你的美国好朋友J enny,与她分享。

[写作要点]

1.每天在街上都会碰到中国人对你说“Hello!”。不同的人说“Hello!”有不同的含义:

例如:

2.为了欢迎参加北京奥运会的外国朋友,中国人正在努力学习英语6

3.希望Jenny以及她的朋友们来观看奥运会,从“Hello"中感受中国人的友好.

[写作要求]

1.词数90个左右;

2.邮件的开头和结尾已给出,不计入总词数;

3.文中需包括所有的内容要点,但不要逐字翻译,可适当加入细节,使短文通顺、连贯;

4.文中不能出现考生真实姓名和学校名称。

[评分标准]

语言规范,信息内容完整,篇章结构连贯。

  Dear Jenny,

  I've been in China for one year, and I found something interesting about the five-letter word HELLO

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  OK, let's stop here! I look forward to seeing you in Beijing this August!

Love,

Jeff

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科目:初中英语 来源:2013届江苏如皋石庄初级中学九年级上期期中考试英语卷(带解析) 题型:写作题

假设你有一个好朋友叫Tom,请你根据以下提示,介绍你的这位朋友。

Tom
Personalities(个性)
刻苦勤奋(请举一例)
聪明睿智(请举一例)
乐于助人(请举一例)
Hobbies(爱好)
喜欢橙色,代表快乐、带来成功
喜欢喜剧,演员滑稽、令人发笑
problems(烦恼)
作业多,常熬夜
交流少,无朋友
活动少,体质差
Suggestions(建议)
……(请自拟,至少两点)
要求:1. 须包含以上所有提示,可适当发挥;
2. 词数90词左右,文章开头已给出,不计入总词数;
3. 条理清晰,语意连贯,字迹工整。
I have a friend called Tom._____________________________________________________
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科目:初中英语 来源:2012-2013学年江苏如皋石庄初级中学九年级上期期中考试英语卷(解析版) 题型:书面表达

假设你有一个好朋友叫Tom,请你根据以下提示,介绍你的这位朋友。

Tom

Personalities(个性)

刻苦勤奋(请举一例)

聪明睿智(请举一例)

乐于助人(请举一例)

Hobbies(爱好)

喜欢橙色,代表快乐、带来成功

喜欢喜剧,演员滑稽、令人发笑

problems(烦恼)

作业多,常熬夜

交流少,无朋友

活动少,体质差

Suggestions(建议)

……(请自拟,至少两点)

要求:1. 须包含以上所有提示,可适当发挥;

2. 词数90词左右,文章开头已给出,不计入总词数;

3. 条理清晰,语意连贯,字迹工整。

I have a friend called Tom._____________________________________________________

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科目:初中英语 来源:广东省中考真题 题型:写作题

书面表达。
     假设你叫Jeff,是一名来自美国的中学生,随父母在中国生活了一年后,你有一个有趣的发现。
为此你写电子邮件告诉你的美国好朋友Jenny,与她分享。
     [写作要点]
     1. 每天在街上都会碰到中国人对你说“Hello!”。
    不同的人说“Hello!”有不同的含义:
    例如:
   
人物 含义
出租车司机 欢迎你!
街上小贩 (street vendor) 要买东西吗?
学生 能跟我练习一下英语吗?
      2. 为了欢迎参加北京奥运会的外国朋友,中国人正在努力学习英语
      3.希望Jenny以及她的朋友们来观看奥运会,从“Hello!”中感受中国人的友好。
      [写作要求]
      1. 词数90个左右;
      2. 邮件的开头和结尾已给出,不计入总词数;
      3. 文中需包括所有的内容要点,但不要逐字翻译,可适当加入细节,使短文通顺、连贯;
      4. 文中不能出现考生真实姓名和学校名称。
      [评分标准] 语言规范,信息内容完整,篇章结构连贯。
Dear Jenny,
      I've been in China for one year, and I found something interesting about the five-letter word HELLO.
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     OK, let's stop here! I look forward to seeing you in Beijing this August!
                                                                                                                                        Love,
                                                                                                                                         Jeff

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