假设你有一个好朋友叫Tom,请你根据以下提示,介绍你的这位朋友。
Tom |
Personalities(个性) |
刻苦勤奋(请举一例) 聪明睿智(请举一例) 乐于助人(请举一例) |
Hobbies(爱好) |
喜欢橙色,代表快乐、带来成功 喜欢喜剧,演员滑稽、令人发笑 |
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problems(烦恼) |
作业多,常熬夜 交流少,无朋友 活动少,体质差 |
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Suggestions(建议) |
……(请自拟,至少两点) |
要求:1. 须包含以上所有提示,可适当发挥;
2. 词数90词左右,文章开头已给出,不计入总词数;
3. 条理清晰,语意连贯,字迹工整。
I have a friend called Tom._____________________________________________________
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略
【解析】
试题分析:这是一篇给材料作文,题目中给出的材料较为齐全。动笔前应根据材料内容组织语言,列出简单提纲,确定主要句式,关键单词等。注意从三个方面介绍你的朋友,最后并提出适当建议。结合所给材料可知本文主要是用一般现在时态进行介绍,短文描写的是单数第三人称,故需要注意谓语动词用单数形式。注意叙述顺序,上下文之间符合逻辑关系,适当使用连接词。
考点:提纲类作文
点评:此类作为首先要做的就是认真阅读材料,不能跑题偏题。写作中注意一些基础的写作常识,不犯低级错误。只要平时积累足够,就一定能获得满意的分数。另外为了应付考试,可以有选择的背诵一些范文,这样应考时就会有法可依。
科目:初中英语 来源:2008年广东省佛山市初中毕业升学统一考试、英语试卷 题型:056
假设你叫
Jeff,是一名来自美国的中学生,随父母在中国生活了一年后,你有一个有趣的发现。为此你写电子邮件告诉你的美国好朋友J enny,与她分享。[写作要点]
1.每天在街上都会碰到中国人对你说“Hello!”。不同的人说“Hello!”有不同的含义:
例如:
2.为了欢迎参加北京奥运会的外国朋友,中国人正在努力学习英语6
3.希望Jenny以及她的朋友们来观看奥运会,从“Hello!"中感受中国人的友好.
[写作要求]
1.词数90个左右;
2.邮件的开头和结尾已给出,不计入总词数;
3.文中需包括所有的内容要点,但不要逐字翻译,可适当加入细节,使短文通顺、连贯;
4.文中不能出现考生真实姓名和学校名称。
[评分标准]
语言规范,信息内容完整,篇章结构连贯。
Dear Jenny,
I've been in China for one year, and I found something interesting about the five-letter word HELLO.
______________________________________
OK, let's stop here! I look forward to seeing you in Beijing this August!
Love,
Jeff
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科目:初中英语 来源:2012-2013学年江苏省南通市八一中学八年级上学期期中考试英语试卷(带解析) 题型:写作题
假设你有一个好朋友叫Helen,请你根据以下提示,介绍你的这位朋友。
Helen | Appearance | 高而苗条,方脸,微笑的眼睛,留着长发。 |
Personalities | 有幽默感;保守秘密;乐于助人(请举一例) | |
Hobbies | 喜欢读书,在今年“读书周”活动读书最多; 喜欢旅游,上周日,与父母乘长途汽车去了世界公园。 | |
Future plans | 长大后她想当一名社会工作者。 |
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科目:初中英语 来源:2013届江苏如皋石庄初级中学九年级上期期中考试英语卷(带解析) 题型:写作题
假设你有一个好朋友叫Tom,请你根据以下提示,介绍你的这位朋友。
Tom | Personalities(个性) | 刻苦勤奋(请举一例) 聪明睿智(请举一例) 乐于助人(请举一例) |
Hobbies(爱好) | 喜欢橙色,代表快乐、带来成功 喜欢喜剧,演员滑稽、令人发笑 | |
problems(烦恼) | 作业多,常熬夜 交流少,无朋友 活动少,体质差 | |
Suggestions(建议) | ……(请自拟,至少两点) |
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科目:初中英语 来源:广东省中考真题 题型:写作题
书面表达。 | ||||||||
假设你叫Jeff,是一名来自美国的中学生,随父母在中国生活了一年后,你有一个有趣的发现。 为此你写电子邮件告诉你的美国好朋友Jenny,与她分享。 [写作要点] 1. 每天在街上都会碰到中国人对你说“Hello!”。 不同的人说“Hello!”有不同的含义: 例如:
3.希望Jenny以及她的朋友们来观看奥运会,从“Hello!”中感受中国人的友好。 [写作要求] 1. 词数90个左右; 2. 邮件的开头和结尾已给出,不计入总词数; 3. 文中需包括所有的内容要点,但不要逐字翻译,可适当加入细节,使短文通顺、连贯; 4. 文中不能出现考生真实姓名和学校名称。 [评分标准] 语言规范,信息内容完整,篇章结构连贯。 Dear Jenny, I've been in China for one year, and I found something interesting about the five-letter word HELLO. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ OK, let's stop here! I look forward to seeing you in Beijing this August! Love, Jeff |
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