【题目】铜和铁作为金属材料一直被广泛应用。
(1)利用一氧化碳和氧化铁反应炼铁的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2;实验室模拟该实验结束后应先停止加热,继续通一氧化碳直至玻璃管冷却为止,目的是___________________。
(2)铜先于铁被人类利用的主要原因是_________;通过铜、铁与______________ 反应可以验证二者的金属活动性顺序,判断的依据是_____________________。
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【题目】(9分)利用打点计时器探究小车的速度随时间变化的规律。其中交变电流的频率为50 Hz,如图给出了该次实验中,从A点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中B、C、D、E、F、G都为计数点。测得各计数点到A点的距离分别为d1=1.40 cm、d2=3.29 cm、d3=5.69 cm、d4=8.59 cm、d5=12.00 cm、d6=15.90 cm。
(1)如果该纸带A端与小车相连,则小车的运动方向为_________(填“A→B”或“B→A”),且小车做__________(填“匀加速”、“匀减速”或“变加速”)直线运动。
(2)在打计数点F时,小车运动的瞬时速度vF=______m/s,小车的加速度大小为a=______m/s2。(计算结果均保留两位有效数字)
(3)如果当时电网中交变电流的电压略偏小,但仍然稳定,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比_________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
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【题目】为测定某有机化合物A的结构,进行如下实验:
(一)分子式的确定:
(1)将有机物A置于氧气流中充分燃烧,实验测得:生成5.4 g H2O和8.8 g CO2,消耗氧气6.72 L(标准状况下),则该物质中各元素的原子个数比是_________________。
(2)用质谱仪测定该有机化合物的相对分子质量,得到如图①所示质谱图,则其相对分子质量为________,该物质的分子式是________。
(3)根据价键理论,预测A的可能结构并写出结构简式________。
(二)结构式的确定:
(4)核磁共振氢谱能对有机物分子中不同位置的氢原子给出不同的峰值(信号),根据峰值(信号)可以确定分子中氢原子的种类和数目。例如:甲基氯甲基醚(Cl—CH2—O—CH3)有两种氢原子如图②。经测定,有机物A的核磁共振氢谱示意图如图③,则A的结构简式为__________________________。
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【题目】某非金属单质A经下图所示的过程转化为含氧酸D,
已知D为强酸,请回答下列问题:
(1)若A常温下为淡黄色固体,B是有刺激性气味的无色气体。
①氯水和B皆可作漂白剂。若同时使用于漂白一种物质时,其漂白效果是________(填“增强”“减弱”“不变”),用化学方程式解释上述原因 ;
②D的浓溶液与铜发生反应的方程式: 。
(2)若A在常温下为气体,C是红棕色气体。
①A转化为B的化学方程式是:_____________________,
②D的稀溶液在常温下可与铜反应并生成B气体,请写出该反应的离子方程式: 。
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【题目】1乙氧基萘是一种无色液体,密度比水的大,不溶于水,易溶于乙醇,熔点为5.5℃,沸点为267℃。1萘酚(性质与苯酚相似)的熔点为96℃,沸点为278℃,微溶于水,易溶于乙醇。乙醇的沸点为78.5℃。1乙氧基萘常用作香料,也可合成其他香料。实验室制备1乙氧基萘的反应原理如下:
(1)将72g1萘酚溶于100mL无水乙醇中,再加入5mL浓硫酸。将混合溶液置于如图所示的圆底烧瓶中加热充分反应。实验中使用过量乙醇的原因是________。烧瓶上连接长玻璃管的主要作用是________________。
(2)反应结束后将烧瓶中的液体倒入冷水中,经处理得到有机层。为提纯产物有以下四步操作:①蒸馏;②水洗并分液;③用10%的NaOH溶液洗并分液;④用无水氯化钙干燥并过滤。正确的顺序是________(填序号)。
A.③②④① B.①②③④ C.②①③④
(3)实验测得1乙氧基萘的产量与反应时间、温度的关系如图所示,时间延长、温度升高,1乙氧基萘的产量下降的原因可能是__________、____________。
(4)某同学推测经提纯的产品可能还含有1萘酚、乙醇、硫酸和水等杂质,设计了如下方案进行检验,请完成表中内容。
实验目的 | 实验操作 | 预期现象和结论 |
①用金属钠检验1乙氧基萘是否纯净 | 取少量经提纯的产品于试管A中,加入金属钠 | 若________,则产品纯净; 若________,则产品不纯 |
②检验经提纯的产品是否含有1萘酚 | ____________ ____________ | 若____________,则含有1萘酚; 若____________,则不含1萘酚 |
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【题目】现以C8H18为原料经裂解制得乙烯,进而制得1,2-二溴乙烷,根据如图所示装置,结合有关知识回答问题:
(1)生成乙烯的化学方程式为 , 。
(2)生成1,2-二溴乙烷的化学方程式是 。
(3)使用冷凝管的目的是 ,
冷凝管的进、出水方向为 。
(4)设计三种简单的实验证明广口瓶内发生的是加成反应而不是取代反应:
①第一种: 。
②第二种: 。
③第三种: 。
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