练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中地理 > 题目详情

    构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，完成题。

    1.若此图表示热力环流，则

    A．甲处气温比乙处低                      B．甲处气压比乙处高

    C．丙处气压比甲处高                      D．丙处气压比丁处高

    2.若图示为地壳物质循环示意图，甲为岩浆，乙为变质岩，则

    A．丙代表沉积岩                         B．丁代表岩浆岩

    C．③代表变质作用                        D．②代表重熔再生

    3.若图示为大洋环流示意图，且甲、乙两地全年昼夜基本平分，则②处可能为

    A．加利福尼亚寒流                        B．日本暖流

    C．西澳大利亚寒流                        D．巴西暖流

    4.若图示为海陆间循环示意图，则人类活动影响最大的水循环环节是

    A．①               B．②               C．③               D．④

     

    【答案】

    1.D

    2.C

    3.B

    4.A

    【解析】

    试题分析：

    1.本题考查的是热力环流的形成过程及其气压分布规律。若此图表示热力环流，甲处为上升气流，气温比乙处高，甲处气压比乙处低。在垂直方向上，海拔越高气压越低，故丙处气压比甲处低，又因为高空气压与近地面气压相反，故丙处气压比丁处高。

    2.若图示为地壳物质循环示意图，甲为岩浆，乙为变质岩，则丙代表岩浆岩，丁代表沉积岩，③代表变质作用，①代表重熔再生，②代表冷却凝固。

    3.若图示为大洋环流示意图，且甲、乙两地全年昼夜基本平分，则甲、乙两地位于赤道。由图中洋流方向可知，此为北半球中低纬环流模式，故③处为寒流，对沿岸气候有降温减湿作用；②为暖流，对沿岸气候有增温增湿作用；①为赤道暖流；④为西风漂流。②处位于中低纬度大洋西岸，有可能为日本暖流。

    4.若此图表示海陆间水循环，则②表示海洋上水汽蒸发，④表示水汽输送，③为降水，①为地表径流。人类活动影响最大的水循环环节是地表径流。

    考点：该题组以地理模式图为背景，考查大气环流、海陆间水循环、洋流分布等知识。

    点评：本题组难度中等，以地理模式图为背景，对大气环流、地壳物质循环、海陆间水循环、洋流分布等基础知识进行考查。图示内容简单，但考查的信息量相当大，需要学生有扎实的地理功底。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中地理 来源：2012-2013学年山东济宁市泗水一中高一12月质量检测地理试卷（带解析） 题型：单选题

    构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答题。

    【小题1】如果该图为海陆间水循环模拟，S线代表地球表面，则  (   )

    A．环节①参与地表淡水资源的补给
    B．环节②是陆地自然带形成的基础
    C．环节③使大洋表面海水的盐度降低
    D．环节④的运动距离与下垫面无关
    【小题2】如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则   (   )
    A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用
    B．洋流②为西风漂流
    C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用
    D．洋流④为赤道逆流

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源：2014届山东省兖州市高三上学期入校模拟考试地理（单科）试卷（解析版） 题型：选择题

    构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律是学习地理的方法之一。回答下列各题。

    1.若上图是城郊近地面大气环流示意图，则此环流对城市大气环境的作用是（    ）

    A．②对丙具有净化、增温作用      B．①对甲具有净化、增湿作用

    C．②对乙具有增温、增湿作用      D．①对乙具有减温、减湿作用

    2.若上图为北半球洋流分布模式图，且甲、乙、丙都位于北半球，则下列描述正确的是（    ）

    A．洋流①为西风漂流          

    B．洋流②对沿岸有降温减湿作用

    C．乙处位于大陆西岸         

    D．甲乙丙的纬度由高到低

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源：2010-2011学年河北省高三12月月考地理卷 题型：选择题

    构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律是学习地理的方法之一。其中，自然地理中的各类循环模式的构建是最常见的典型案例。读图判断下列各题。

    1.若此图表示中纬度或高纬度的大气环流状况，且S表示南方。可能表示地面点G和近地面风向②的叙述正确的是               （    ）

    ①副热带高压带、西南风                            ②极地高压带、东北风

    ③副热带高压带、西北风                              ④极地高压带、东南风

    A．①②                       B．②③                   C．①④                D．③④

    2.若此图表示大洋环流，则可能表示的是    （    ）

    ①北半球中低纬度的大洋环流                         ②南半球中低纬度的大洋环流

    ③北半球中高纬度的大洋环流                         ④北印度洋的夏季环流

    A．①③                       B．①④                C．②③                D．②④

    3.若此图表示海陆间水循环，且S表示地球表面，则有关叙述正确的是               （    ）

    A．G表示海洋，H表示陆地                          B．①②对黄土高原沟壑纵横的景观起主要作用

    C．③表示蒸腾，④表示大气输送                   D．径流②的右岸始终比左岸陡

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源：2010-2011学年广东省高三第二次综合测试文综地理卷 题型：选择题

    构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图判断下列说法正确的是：

    A．如果该图为低纬环流，S线代表地球表面，则H为副极地低气压带

    B．如果该图为大气环流模式，S线代表地球表面，则E处气温比H处高    

    C．如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则环节③使大洋表面海水的盐度降低

    D．如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则洋流②为西风漂流

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源：2010-2011学年山西省高三第一学期12月月考地理卷 题型：选择题

    构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答下列各题。

    1.如果该图为大气环流模式，S线代表地球表面，则

    A．E处气温比H处高               B．F处气压比G处低

    C．气流②自西向东运动             D．E处的高度可达120千米

    2.如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则

    A．环节①使大气温度升高            B．环节②是陆地自然带形成的基础

    C．环节③参与地表淡水资源的补给    D．环节④的运动距离与下垫面有关

    3.如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则

    A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用    B．洋流②具寒流性质

    C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用    D．洋流④动力为西风

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案