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某品牌糖衣片补血剂,除去糖衣后显淡蓝绿色,主要成分是硫酸亚铁,不含其它铁的化合物.某研究性学习小组为测定该补血剂中硫酸亚铁的含量进行了以下探究:

请回答下列问题:
Ⅰ.(1)实验时用18.4mol?L-1的浓硫酸,配制100mL1mol?L-1H2SO4溶液,所需浓硫酸的体积为______.(计算结果精确到小数点后一位)
(2)下列操作中,容量瓶所具备的功能有______(填序号).
A.配制一定体积准确浓度的标准溶液B.长期贮存溶液
C.用来溶解固体溶质D.常用来代替量筒量取一定体积的液体
(3)在下列配制过程示意图中,有错误的是(填写序号)______.

(4)下列说法正确的______
A.洗涤烧杯2~3次,并将洗涤液移入容量瓶以减少误差
B.某同学将浓硫酸稀释后未冷却至室温便将溶液转移至容量瓶,所配溶液浓度会偏低
C.定容时仰视观察,所配溶液浓度会偏低
D.容量瓶使用前先要检查是否漏液,具体操作是向容量瓶中加蒸馏水,倒置不漏液即可
Ⅱ.(1)步骤②加入过量H2O2的目的:______.
(2)从红褐色的悬浊液到最后的称量,其过程中所需的基本操作为:
a.______,b.洗涤,c.灼烧,d.冷却
(3)若称得固体的质量为ag,则每片补血剂中含硫酸亚铁的质量为______.
Ⅲ.已知人体不能很好地吸收利用Fe3+,科学研究表明服用含硫酸亚铁的补血剂时,同时服用维生素C,以利于铁元素的吸收.试分析维生素C在这一过程中的作用是______.
Ⅰ.(1)浓硫酸在稀释前后,溶质的物质的量保持不变,设所需浓硫酸最小体积为V,则100mL×10-3×1mol/L=18.4mol/L×V,解得V=5.4mL,故答案为:5.4ml;
(2)容量瓶作为精密仪器不可用于储存和溶解,也不能测量除其规格以外容积的液体体积,故答案为:A;
(3)稀释浓硫酸时是将浓硫酸沿器壁倒入水中,并用玻璃棒不断搅拌,使产生的热量迅速扩散;读数时应平视,不能仰视和俯视,故答案为:①④;
(4)A.洗涤烧杯2~3次,并将洗涤液移入容量瓶,否则浓度偏小,故A正确;
B.未冷却体积偏小,浓度偏大,故B错误;
C.定容时仰视,体积偏大,浓度偏小,故C正确;
D.在瓶中放水到标线附近,塞紧瓶塞,使其倒立2min,用干滤纸片沿瓶口缝处检查,看有无水珠渗出.如果不漏,再把塞子旋转180°,塞紧,倒置,试验这个方向有无渗漏,故D错误.
故答案为:AC;
Ⅱ.(1)双氧水具有氧化性,酸性条件下能将Fe2+全部氧化为Fe3+,故答案为:把亚铁离子全部氧化成铁离子;
(2)由氢氧化铁悬浊液最终转化为氧化铁,需要过滤、洗涤的氢氧化铁,然后灼烧生成氧化铁,冷却后称量氧化铁的质量,故答案为:过滤;
(3)ag氧化铁中铁元素的质量即为10片补血剂中铁的质量,所以每片补血剂含铁元素的质量
ag×
112
160
10
=0.07ag,含硫酸亚铁的质量为
0.07ag
56
152
=0.19ag,故答案为:0.19ag;
Ⅲ.维生素C有还原性,能服用维生素C,可使食物中的铁离子还原成亚铁离子,有利于人体吸收,故答案为:作还原剂;防止Fe2+被氧化.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

配制500mL0.1mol/L碳酸钠溶液.
(1)应用托盘天平称取碳酸钠固体(Na2CO3)______g.
(2)配制碳酸钠溶液时需用到的仪器有______.
(3)下列操作使溶液物质的量浓度偏低的是:______
A.没有将洗涤液转移到容量瓶中
B.容量瓶洗净后没经干燥处理
C.转移过程中有少量溶液溅出
D.加水时,水的量超过了刻度线
E.摇匀后立即观察,发现溶液未达到刻度线,再用滴管加几滴蒸馏水至刻度线.

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

(1)用质量分数为98%、密度为1.84g?cm-3的浓硫酸配制100mL1.84mol?L-1的稀硫酸,若实验仪器有:A.100mL量筒;B.托盘天平;C.玻璃棒;D.50mL容量瓶;E.10mL量筒,F.胶头滴管;G.50mL烧杯;H.100mL容量瓶,实验时应选用仪器的先后顺序是(填入编号):______.
(2)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正确的是(填编号)______.
A.使用容量瓶前检查它是否漏水
B.容量瓶用蒸馏水洗净后,再用待配溶液润洗
C.配制溶液时,如果试样是固体,把称好的试样用纸条小心倒入容量瓶中,缓慢加入蒸馏水到接近标线2~3cm处,用滴管加蒸馏水到标线
D.配制溶液时,如果试样是液体,用量筒量取试样后,直接倒入容量瓶中,缓慢加入蒸馏水到标线
E.盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒转和摇动多次
F.往容量瓶中转移溶液时应用玻璃棒引流.

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科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

某学生想在实验室中准确配制1mol/L的NaOH溶液950mL,请回答下列问题:
(1)应选用容量瓶的规格______mL;应用托盘天平称量NaOH固体______g;
(2)配制时,其正确的操作顺序是(用字母表示,每个字母只用一次)______;
A、用水洗涤烧杯2~3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡
B、用托盘天平准确称取所需的NaOH固体质量,转移至烧杯中,再加入一定量水,用玻璃棒慢慢搅动,使其混合均匀
C、将已溶解完全并已冷却至室温的NaOH溶液沿玻璃棒注入到的容量瓶中
D、将容量瓶盖紧,振荡,摇匀
E、改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切
F、继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1~2cm处
(3)配制过程中,下列情况会使配制结果偏高的是(填序号)______.
A、容量瓶使用前未进行干燥处理.
B、NaOH溶液未冷却就转移进容量瓶中
C、定容时俯视.
D、定容后经振荡、摇匀、静置,发现液面下降,再加适量的蒸馏水.

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

用胆矾(CuSO4-5H2O)晶体配制1mol/L的CuSO4溶液500mL,下列方法正确的是(  )
A.称取80g胆矾使其溶于500mL水中
B.称取125g胆矾使其溶于500mL水中
C.称取80g胆矾使其溶于375g水中
D.称取125g胆矾使其溶于适量水中,再加水稀释至500mL

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

要配制浓度约为2mol/LNaOH溶液100mL,下列操作正确的是(  )
A.称取8gNaOH固体,放入100mL量筒中,边搅拌边慢慢加入蒸馏水,待固体完全溶解后用蒸馏水稀释至100mL
B.称取8gNaOH固体,放入100mL容量瓶中,加入适量蒸馏水,振荡容量瓶使固体溶解,再加入水到刻度,盖好瓶塞,反复摇匀
C.称取8gNaOH固体,放入100mL烧杯中,将烧杯中加满蒸馏水,同时不断搅拌至固体溶解
D.用100mL量筒量取40ml5mol/LNaOH溶液,倒入250mL烧杯中,再用同一量筒取60mL蒸馏水,不断搅拌下,慢慢倒入烧杯中

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室中配制250mL0.50mol?L-1的H2SO4溶液时,无须使用到的仪器是(  )
A.
烧杯
B.
胶头滴管
C.
容量瓶
D.
试管

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科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

某同学在学习过程中了解到蛋壳的主要成分是碳酸钙.于是,该同学设想是不是所有得蛋壳中的含钙量都一样,如果都一样的话,大约是多少?如果不一样的话,蛋壳中的含钙量与什么因素有关呢?于是该同学就以此为课题与其他同学一起开展了一次研究性学习.在研究性学习中,该同学的分工是设计测量蛋壳中含钙量的方案.下面是他设计的一个方案,请你为他补全方案,并回答相关问题.
第一步:收集蛋壳,并洗涤干净备用.
第二步:称量蛋壳质量(m1).
第三步:溶解蛋壳,将蛋壳放入盛有______的烧杯中,搅拌,使其充分反应,过滤除去不溶性杂质,保留滤液备用.蛋壳溶解过程中发生的离子方程式为______.
第四步:沉淀Ca2+.向滤液中加入过量的______溶液.要加入过量的该溶液的原因是______.
第五步:过滤,洗涤沉淀.洗涤沉淀的原因及洗涤的方法是______.
第六步:称量沉淀质量(m2).蛋壳中含钙量(即该元素的质量分数)的表达式为Ca%=______.

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科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

某同学将一定量铁粉与Cl2恰好完全反应得到一固体物质R,然后通过实验确定其成分.探究过程如下:
(1)提出假设:(请把下列假设补充完整)
假设A:该固体物质是FeCl3;假设B:______;假设C:______.
(2)设计实验方案:
取少量固体物质R于烧杯中,加适量水溶解,然后取两份R溶液分别进行实验,实验现象与结论如下表,请在表格内填写实验现象:
实验方法实验现象结论
①向R溶液中加KSCN溶液______固体物质中有FeCl3
②向R溶液中滴加酸性KMnO4溶液______固体物质中不含FeCl2
由此得出结论:假设______成立(填字母).
(3)写出向R溶液中滴加少量KSCN溶液的离子方程式:______.25℃时,测得该反应达平衡时的平衡常数为K1,保持温度不变,继续滴加少量KSCN溶液,达新平衡时,测得平衡常数为K2,则K1______K2(填“>”,“<”或“=”),溶液的颜色______(填“变深”,“变浅”或“不变”).
(4)R溶液常作印刷电路铜板的腐蚀剂,写出该反应的离子方程式:______.

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