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如图为实验室某浓盐酸试剂瓶上的标签的有关内容,试根据标签上的有关数据回答下列问题:
(1)该浓盐酸中HCl的物质的量浓度为
 
mol?L-1
(2)取用任意体积的该盐酸时,下列物理量中不随所取体积的多少而变化的是
 

A.溶液中HCl的物质的量       B.溶液的浓度
C.溶液中Cl-的数目           D.溶液的密度
(3)某学生欲用上述浓盐酸和蒸馏水配制500mL物质的量浓度为0.400mol/L的稀盐酸.
①该学生需要量取
 
mL上述浓盐酸进行配制.
②配制该溶液所需玻璃仪器除烧杯、玻璃棒、胶头滴管外,还需要
 

③在配制过程中,下列实验操作对所配制的稀盐酸的物质的量浓度有何影响?(在短线上填“偏高”、“偏低”或“无影响”).
Ⅰ.定容后经振荡、摇匀、静置,发现液面下降,再加适量的蒸馏水.
 

Ⅱ.配制时,容量瓶有少量蒸馏水
 

Ⅲ.定容时仰视刻度线
 
考点:物质的量浓度的相关计算,配制一定物质的量浓度的溶液
专题:实验题
分析:(1)根据c=
1000ρw
M
计算;
(2)溶液是均匀的,溶液的密度、浓度不随体积变化;
(3)①根据稀释定律,稀释前后HCl的物质的量不变,据此计算需要浓盐酸的体积;
②利用浓盐酸稀释配制500mL稀盐酸溶液,需要的仪器有:量筒、烧杯、玻璃棒、500mL容量瓶、胶头滴管;
③分析操作对溶质物质的量、溶液体积的影响,根据c=
n
V
判断对所配溶液浓度的影响.
解答: 解:(1)质量分数36.5%、密度1.19g/mL 浓盐酸的物质的量浓度=
1000×1.19×36.5%
36.5
mol/L,
故答案为:11.9;
(2)溶液是均匀的,溶液的密度、浓度不随体积变化,而HCl的物质的量及Cl-的数目与溶液体积有关,
故答案为:BD;
(3)①令需要浓盐酸的体积为V mL,根据稀释定律,稀释前后HCl的物质的量不变,则:
V×10-3L×11.9mol/L=0.5 L×0.400mol/L
解得:V=16.8
故答案为:16.8;
②利用浓盐酸稀释配制500mL稀盐酸溶液,需要的仪器有:量筒、烧杯、玻璃棒、500mL容量瓶、胶头滴管,故还需要的仪器有:量筒、500mL容量瓶,
故答案为:量筒、500mL容量瓶;
③Ⅰ.定容后经振荡、摇匀、静置,发现液面下降,少量溶液残留在瓶口与瓶塞之间,再加适量的蒸馏水,导致溶液体积偏大,所配溶液浓度偏低;
Ⅱ.溶液配制需加水定容,配制时,容量瓶有少量蒸馏水对所配溶液浓度无影响;
Ⅲ.定容时仰视刻度线,溶液液面在刻度线上方,溶液的体积偏大,所配溶液浓度偏低,
故答案为:偏低;无影响;偏低.
点评:本题考查物质的量浓度计算、一定物质的量浓度溶液配制等,难度不大,注意根据c=
n
V
理解溶液配制原理及进行误差分析.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组物质,前者加入后者时,无论前者是否过量,都能用同一离子方程式表示的是(  )
A、稀盐酸,Na2CO3溶液
B、氯化铝溶液,氨水
C、碳酸氢钠溶液,澄清石灰水
D、溴化亚铁溶液,氯水

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组中的两个反应,可用同一离子方程式表示的是(  )
A、CaCO3和HCl、Na2CO3和HCl
B、BaCl2和H2SO4、Ba(OH)2和H2SO4
C、HNO3和K2CO3、HCl和NaHCO3
D、KOH和H2SO4、Ba(OH)2和HNO3

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科目:高中化学 来源: 题型:

氯气是一种常用的自来水消毒剂.但是,由于氯气贮运不方便,且具有一定的危险性,目前正逐渐被其他性能优越的消毒产品所替代.请回答:
(1)氯碱工业生产氯气的化学方程式为:
 

(2)常见家用消毒液与氯气相比具有贮运方便等优点,用氯气与烧碱溶液反应制备,则制备这种家用消毒液的离子方程式为:
 

(3)二氧化氯是目前国际上公认的最新一代的高效、广谱、安全的杀菌、保鲜剂.我国科学家研发了用氯气氧化亚氯酸钠(NaClO2)固体制备二氧化氯的方法,其化学方程式为:
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.最近科学家又研究出了一种新的制备二氧化氯的方法,利用硫酸酸化的草酸(H2C2O4)溶液还原氯酸钠,化学反应方程式为
 
.此法较上一方法的优点是
 

(4)一位同学设计了一套用浓盐酸和KMnO4固体制取少量氯气并比较氯气与碘单质的氧化性强弱的微型装置(如图).
①下列溶液能吸收Cl2的是:
 
(填字母序号).
A.饱和食盐水        B.饱和Na2SO3溶液   C.饱和NaOH溶液    D.浓硫酸
②能说明Cl2的氧化性强于I2的实验现象是:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

铜与稀硝酸反应产生NO,NO又被氧化成NO2,对实验观察无色NO有干扰,过多的NO、NO2又会污染环境.改进实验的设计符合绿色化学的思想.某兴趣小组设计出下图所示装置置来改进教材中“铜与硝酸反应”的实验,以探究化学实验的绿色化.
(1)实验前,关闭活塞b,试管d中加水至浸没长导管口,塞紧试管c和d的胶塞,加热c.其目的是
 

(2)在d中加适量NaOH溶液,c中放一小块铜片,由分液漏斗a向c中加入2mL浓硝酸,
c中反应的化学方程式是
 

(3)表中是制取硝酸铜的三种方案,能体现绿色化学理念的最佳方案是
 
,理由是
 

方案 反应物
Cu、浓硝酸
Cu、稀硝酸
Cu、O2、稀硝酸
(4)该兴趣小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4>Cl2>Br2,操作步骤为
 
,实验现象为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有五种短周期主族元素A、B、C、D、E,其原子序数依次增大.A+又称为质子,B是形成化合物种类最多的元素,C元素的最简单的氢化物Y的水溶液显碱性.E是短周期元素中原子半径最大的元素.A、B、C、E四种元素都能与D元素形成原子个数比不相同的常见化合物.试回答下列问题:
(1)写出D、E两元素形成的原子个数比为1:1的化合物的电子式
 

(2)向氯化亚铁溶液滴加过量的E的最高价氧化物对应水化物的溶液,现象是
 

(3)Y溶液显碱性的原因是(用一个离子方程式表示)
 

(4)下列有关物质性质的比较中.不正确的是
 

a.热稳定性:H2S>SiH4            b.离子半径:Na+>S2-
c.原子半径:N>O                d.元素非金属性:C>Si
(5)A,B,D,E四种元素形成的某化合物,摩尔质量为82g/mol,请用离子方程式解释其水溶液呈碱性的原因:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

随着人类文明程度的大幅度提高,人们对饮食的质量日趋关注.
(1)现有食物的添加剂:苯甲酸钠、亚硝酸钠、辣椒红、味精、食醋、碳酸氢钠.
①可用于食物防腐的是
 

②可用于食物调味的是
 

③可用于食物着色的是
 

(2)目前食物的营养、安全问题日益受到人们的关注.
①过量油脂的摄入会导致高血脂等疾病,油脂在体内会水解成
 
和甘油;
②人类补充维生素重要来源新鲜水果中富含维生素C,维生素可根据其溶解性的不同分为水溶性维生素和脂溶性维生素两大类.维生素C属于
 
性维生素,它能防治坏血病,所以维生素C又称为
 

③葡萄糖作为营养剂供给人体能量,在体内发生主要的反应是
 
反应.
④小苏打能使食品疏松的原因是(用化学方程式表示)
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某实验小组同学对电化学原理进行了一系列探究活动.
(1)如图为某实验小组依据氧化还原反应:(用离子方程式表示)
 
,设计的原电池装置,反应前,电极质量相等,一段时间后,两电极质量相差12g,导线中通过
 
mol电子.
(2)上述电池工作时,盐桥中的K+移向
 
(填“甲”或“乙”)烧杯.
(3)其他条件不变,若将CuCl2溶液换为NH4Cl溶液,石墨电极反应式为
 
,用吸管吸出铁片附近溶液少许置于试管中,向其中滴加少量新制饱和氯水,然后滴加几滴KSCN溶液,溶液变红,继续滴加过量新制饱和氯水,颜色褪去,同学们对此做了多种假设,某同学的假设是:“溶液中的+3价铁被氧化为更高的价态.”如果+3价铁被氧化为FeO42-,试写出该反应的离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

以电解食盐水为基础制取氯气等产品的工业称为“氯碱工业”.
(1)电解食盐水的反应方程式为
 
.实验室电解食盐水时,检验阳极(与电源正极相连的电极)生成的气体的最方便的化学方法是用
 

(2)为有效除去粗盐中含有的Ca2+、Mg2+、SO42-,加入试剂的顺序不合理的是
 

A.先加NaOH,后加Na2CO3,再加BaCl2
B.先加NaOH,后加BaCl2,再加Na2CO3
C.先加BaCl2,后加NaOH,再加Na2CO3
D.先加BaCl2,后加Na2CO3,再加NaOH
(3)氯气是一种重要的化工原料,在生活和生产中的应用十分广泛,如用氯气和石灰乳反应可以制造漂白粉,写出此反应的化学方程式
 
.漂白粉露放在空气中容易变质失效,变质失效过程中发生的化学反应中属于氧化还原反应的是
 

(4)一定量的氢气在氯气中燃烧,所得的混合物用100mL 3.00mol/L的NaOH溶液(密度为1.2g/mL)恰好完全吸收,测得溶液中含有NaClO的物质的量为0.0500mol.所得溶液中Cl-离子的物质的量
 

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