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下列实验操作中不会使用到玻璃棒的是(  )
A、分离食盐水中的泥沙
B、浓硫酸的稀释
C、测定某溶液的pH值
D、蒸馏法分离酒精和水
考点:过滤、分离与注入溶液的仪器
专题:
分析:玻璃棒是化学实验中常用的仪器,其作用是用于搅拌、过滤或转移液体时引流,根据各实验的实验目的确定是否需要玻璃棒.
解答: 解:A.过滤时用玻璃棒引流,故A错误;
B.稀释时用玻璃棒搅拌,故B错误;
C.测某溶液的pH,用玻璃棒蘸一滴待测液到干燥的pH试纸上,跟比色卡对照,故C错误;
D.蒸馏不需要使用玻璃棒,故D正确.
故选D.
点评:本题考查化学实验基本操作,为高频考查,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,注意相关基础知识的积累,把握常见操作的原理、步骤、方法和注意事项,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E五种主族元素分属三个短周期,且原子序数依次增大.A、C同主族,可形成离子化合物CA;B、D同主族,可形成DB2、DB3两种分子.请回答下列问题:
(1)元素E在元素周期表中的位置是
 
,五种元素原子半径由小到大的顺序为
 
(用元素符号回答).
(2)A、B两种元素能形成两种常温下呈液态的化合物M、N,具有强氧化性的化合物M的化学式可表示为
 
;写出M生成N的化学方程式
 

(3)在上述元素最高价氧化物对应的水化物中酸性最强的是
 
(写化学式,下同),非金属气态氢化物还原性最强的是
 

(4)A、B、C、D中的三种或四种元素能形成多种离子化合物,其水溶液呈碱性的有
 
(写出所有化合物,用化学式表示,下同),呈酸性的有
 
(写出所有化合物).
(5)元素B、E的单质或两元素之间形成的化合物可作水消毒剂的有
 
(写出其中两种物质的化学式).

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验方案设计正确的是(  )
A、分解高锰酸钾制氧气后,残留在试管内壁上的黑色物质可用稀盐酸洗涤
B、失去标签的硝酸银溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化铝溶液,可以用碳酸铵溶液鉴别
C、将CuCl2溶液在蒸发皿中加热蒸干,得到无水CuCl2固体
D、检验从火星上带回来的红色物体是否是Fe2O3的操作步骤为:样品→粉碎→加水溶解→过滤→向滤液中滴加KSCN溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

乳酸是一种体内代谢物,其结构简式为试回答:
(1)乳酸分子中含有的官能团是
 
 
.(填名称)
(2)乳酸不能发生的反应是
 
(填序号)
A.酯化反应    B.取代反应    C.加成反应    D.消去反应.

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有一瓶乙二醇和丙三醇的混合物,已知它们的性质如表,据此,将乙二醇和丙三醇互相分离的方法是(  )
物质分子式熔点/℃沸点/℃密度/g?cm-3溶解性
乙二醇C2H6O2-11.51981.11易溶于水和乙醇
丙三醇C3H8O317.92901.26能跟水、酒精以任意比互溶
A、萃取法B、过滤法
C、分液法D、蒸馏法

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、Fe与稀HNO3、稀H2SO4反应均有气泡产生,说明Fe与两种酸均发生置换
B、Na2O2中阴阳离子数数目之比为1:1
C、Cl2与SO2均能使品红褪色,说明二者均有氧化性
D、NO能够与人体里的血红蛋白结合,造成人体缺氧中毒

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科目:高中化学 来源: 题型:

生活中碰到的某些问题,常涉及到化学知识,下列分析不正确的是(  )
A、医疗上常用体积分数为70%~75%的酒精作消毒剂
B、用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物
C、某酸雨样品采集后放置一段时间,pH值变小,是因为水中又溶解了较多的CO2
D、为防止流感传染,可将教室门窗关闭后,用食醋熏蒸,进行消毒

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知在25℃时,Ksp(AgCl)=1.8×10-10,Ksp(AgI)=8.3×10-17,下列说法错误的是(  )
A、在100mL0.01mol/LKCl溶液中,加入1mL0.01mol/LAgNO3溶液,有沉淀析出
B、往氯化银的悬浊液中加硝酸银,c(Cl-)、c(Ag+)均减小
C、由于Ksp(AgCl)>Ksp(AgI),AgCl 沉淀在一定条件下可转化为AgI沉淀
D、向AgCl沉淀的溶解平衡体系中加入NaCl固体,AgCl的溶解度减小

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科目:高中化学 来源: 题型:

在一定条件下,分别以高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢为原料制取氧气,当制得同温同压下相同体积的氧气时,三个反应中转移的电子数之比为(  )
A、1:1:2
B、2:2:1
C、2:3:1
D、4:3:2

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