利用下图所示实验装置进行实验可以研究CO的还原性．请填写下列空白: (1) 从A的长颈漏斗应加入的试剂是 [ ] A．稀硫酸 B．浓硫酸 C．稀盐酸 D．浓硝酸 (2) 装置B中最适宜的试剂是． (3) 装置D中发生反应的化学方程式是 (4) 装置E中发生的现象是． (5) 必须用装置C吸收除去气体中水蒸气的理由主要是． (6) 若根据F 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

利用下图所示实验装置进行实验可以研究CO的还原性．

请填写下列空白：

(1)

从A的长颈漏斗应加入的试剂是
[　　]
A．	稀硫酸
B．	浓硫酸
C．	稀盐酸
D．	浓硝酸

(2)

装置B中最适宜的试剂是________．

(3)

装置D中发生反应的化学方程式是________

(4)

装置E中发生的现象是________________．

(5)

必须用装置C吸收除去气体中水蒸气的理由主要是________________．

(6)

若根据F中澄清石灰水变浑浊的现象也能确认CO具有还原性，则应在原图所示装置________与________之间连接上下图的哪一种装置________(填写序号)．目的是________________．

(7)

由F装置排出的尾气需要点燃的原因是________________．

答案：1．C;
解析：

(2)	饱和NaHCO₃溶液．
(3)	CO₂＋C2CO．
(4)	黑色的CuO粉末逐渐变成红色
(5)
(6)
(7)

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?浦东新区模拟）某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行某些气体的制备、性质等实验（图中夹持装置有省略）．请按要求填空：

Ⅰ、探究氯气与氨气的反应
（1）为制取干燥氨气，可将装置C与

（填装置编号）连接；装置C中的烧瓶内固体宜选用

．
a．碱石灰 b．氯化钙 c．五氧化二磷 d．生石灰
（2）装置A、E、E连接可制取纯净、干燥的氯气，则两个E装置内的药品依次是

饱和食盐水、浓硫酸

．
（3）装置F可用于探究氯气与氨气（已知氯气与氨气可发生反应：3Cl₂+2NH₃→N₂+6HCl）的反应．实验时打开开关1、3，关闭2，先向烧瓶中通入

氯气

，然后关闭1、3，打开2，向烧瓶中缓慢通入一定量的另一种气体．实验一段时间后烧瓶内出现浓厚的白烟并在容器内壁凝结，请设计一个实验方案鉴定该固体中的阳离子

．
Ⅱ、探究某些物质的性质
（4）利用装置A、E，可设计实验比较Cl^-和Br^-的还原性强弱，能证明结论的实验现象是

装置E中的NaBr溶液变橙红色

．
（5）若利用装置A、E进行乙烯与溴水反应的实验，必须对装置A进行的改动是

装置E中的NaBr溶液变橙红色．向烧瓶中插入一只温度计，并使温度计水银球没入烧瓶内液面下

．
（6）将装置B、C分别与F相连后，进行H₂S与SO₂反应的实验．F的烧瓶中发生反应的化学方程式为

SO₂+2H₂S=3S↓+2H₂O

；F的烧杯所起的作用是

吸收尾气

．

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验（图中a、b、c表示止水夹）．

请按要求填空：
（1）实验室利用B装置可制取的气体有

H₂、CO₂、NO₂、NOC₂H₂H₂S等（答两个即可）

（填化学式，写出两种即可）．
（2）A、C、E相连后的装置可用于制取Cl₂并进行相关的性质实验．
①若在丙中加入适量水，即可制得氯水．将所得氯水分为两份，进行Ⅰ、Ⅱ两个实验，实验操作、现象、结论如下：

实验序号	实验操作	现象	结论
Ⅰ	将氯水滴入品红溶液	溶液褪色	氯气与水反应的产物有漂白性
Ⅱ	氯水中加入碳酸氢钠粉末	有无色气泡产生	氯气与水反应的产物具有酸性

请你评价实验Ⅰ、Ⅱ的结论是否合理？若不合理，请说明理由

实验Ⅰ结论合理，实验Ⅱ结论不合理；制取的氯气中含有HCl气体，HCl溶于水后能与碳酸氢钠粉末反应产生气泡

．
②请利用上述装置设计一个简单的实验验证Cl^-和Br^-的还原性强弱（分别指出甲、乙、丙中盛放的试剂、实验现象及结论）

在甲、乙、丙中分别装入浓盐酸、二氧化锰、溴化钠溶液；烧瓶中有黄绿色气体生成，试管中溶液由无色变为橙色，可证明氯气的氧化性强于溴，则Br^-的还原性强于Cl^-

．
（3）B、D、E装置相连后，在B中盛装浓硝酸和铜片（放在有孔塑料板上），可制得并进行NO₂有关实验．
①B中发生反应的化学方程式为

Cu+4HNO₃（浓）═Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O

．
②欲用D装置验证NO₂与水的反应，其操作步骤为：先关闭止水夹

a、b

，再打开止水夹

，使烧杯中的水进入试管丁的操作是

双手紧握（或微热）试管丁，使试管中气体逸出，NO₂与水接触后即可引发烧杯中的水倒流入试管丁中

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

（2013?闵行区一模）某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行某些气体的制备、物质性质的探究等实验（图中夹持装置省略）．

请按要求填空：
（1）实验室制取SO₂气体时，可选择的合适试剂

（选填编号）．
a．10%的H₂SO₄溶液 b．80%的H₂SO₄溶液 c．Na₂SO₃固体 d．CaSO₃固体
（2）相应的制取装置是

⑥

（填上图中装置下方编号）．
（3）实验室若用装置①来制取H₂S气体，可选择的固体反应物是

（选填编号）．
a．Na₂S固体 b．NaHS固体 c．FeS固体 d．FeS₂固体
（4）如何检验装置①的气密性？简述其操作：

夹紧止水夹，向长颈漏斗中加水至其液面高于试管中的液面，一段时间后，液面高度差无变化，说明装置不漏气．

．
（5）若用装置③来证明SO₂具有氧化性，其实验中可能观察到的现象是

瓶壁上有淡黄色粉末和无色小液滴

．
（6）实验室里可用浓硫酸和无水酒精反应制取乙烯，除了题中的仪器外，制取装置中还缺少的玻璃仪器是

酒精灯、温度计

．
（7）该化学兴趣小组为探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱，依次选择了装置①、②、④，其中装置②盛有的试剂是

饱和碳酸氢钠溶液

，装置④盛有的试剂是

苯酚钠溶液

．

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?浦东新区三模）某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验（图中a、b、c表示止水夹）．

请按要求填空：?
（1）利用B装置可制取的气体有

H₂、CO₂、H₂S等

（填2种）．
（2）A、C、E相连后的装置可用于制取Cl₂并进行相关的性质实验．
若在丙中加入适量水，即可制得氯水．将所得氯水分成两份，进行Ⅰ、Ⅱ两个实验，实验操作、现象结论如下：?

实验序号	实验操作	现象	结论
Ⅰ	将氯水滴入品红溶液	溶液褪色	氯气与水反应的产物有漂白性
Ⅱ	氯水中加入 NaHCO₃粉末	有无色气泡产生	氯气与水反应的产物具有较强的酸性

请你评价实验Ⅰ、Ⅱ的结论是否合理？若不合理，请说明理由．

不合理，没有事先证明干燥的氯气无漂白性；不合理；制取的氯气中含有HCl气体，HCl溶于水后能与碳酸氢钠粉末反应产生气泡

．
（3）请利用上述A、C装置设计一个简单的实验，验证Cl₂和Br₂的氧化性强弱（分别指出甲、乙、丙中盛装的试剂、实验现象及结论）

在甲、乙、丙中分别装入浓盐酸、二氧化锰、溴化钠溶液；烧瓶中有黄绿色气体生成，试管中溶液由无色变为橙色，可证明氯气的氧化性强于溴

．B、D、E装置相连后，在B中盛装足量浓硝酸和铜片（放在有孔塑料板上），可制得NO₂并进行有关实验．
（4）B中发生反应的化学方程式为

Cu+4HNO₃（浓）=Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O

．
（5）欲用D装置验证NO₂与水的反应，其操作步骤为：先关闭止水夹

a、b

，再打开止水夹

，使烧杯中的水进入试管丁的操作是

双手紧握（或微热）试管丁使试管中气体逸出，NO₂与水接触后即可引发烧杯中的水倒流入试管丁

．
（6）试管丁中的NO₂与一定量的O₂混合后倒插水中，试管9/10充满水，则原试管丁中的混合气体的平均分子量可能为

42.08或44.04

．（保留二位小数）

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科目：高中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验（图中a、b、c表示止水夹）。

（1）请利用上述装置设计一个简单的实验验证Cl^—和Br^—的还原性强弱。

①选择合理的装置连接： → → 。（填字母编号）

②从下列提供的试剂选择你所需的试剂：。（填字母编号）

a. 固体氯化钠 b. 固体二氧化锰 c. 浓硫酸

d. 浓盐酸 e. 稀盐酸 f. 溴化钠溶液

③实验现象及结论：。

（2）B、D、E装置相连后，在B中盛装浓硝酸和铜片（放在有孔塑料板上），可制得NO₂并进行有关实验，其操作步骤为

①先关闭止水夹，再打开止水夹，使NO₂充满试管乙。接着关闭止水夹，打开止水夹，最后微热试管乙，使烧杯中的水倒流进入试管乙。

②试管乙中的NO₂与水充分反应后，若向试管内缓缓通入一定量的O₂，直至试管全部充满水，则所得溶液中溶质的物质的量浓度是（气体按标准状况计算）。

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