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太阳能电池的发展已经进入了第三代.第一代为单晶硅太阳能电池,第二代为多晶硅、非晶硅等太阳能电池,第三代就是铜铟镓硒CIGS(CIS中掺人Ga)等化合物薄膜太阳能电池以及薄膜Si系太阳能电池.
(1)镓的基态原子的电子排布式是
 

(2)硒为第4周期元素,相邻的元素有砷和溴,则3种元素的第一电离能从大到小顺序为
 
(用元素符号表示).
(3)H2Se的酸性比H2S
 
(填“强”或“弱”).气态SeO3分子的立体构型为
 

(4)硅烷(SinH2n+2)的沸点与其相对分子质量的变化关系如图所示,呈现这种变化关系的原因是
 

(5)与镓元素处于同一主族的硼元素具有缺电子性,其化合物往往具有加合性,因而硼酸(H3BO3)在水溶液中能与水反应生成[B(OH)4]-而体现一元弱酸的性质,则[B(OH)4]-中B的原子杂化类型为
 

(6)金属Cu单独与氨水或单独与过氧化氢都不能反应,但可与氨水和过氧化氢的混合溶液反应,其原因是
 
,反应的离子方程式为
 

(7)一种铜金合金晶体具有面心立方最密堆积的结构.在晶脆中,Au原子位于顶点,Cu原子位于面心,则该合金中Au原子与Cu原子个数之比为
 
,若该晶胞的边长为a pm,则合金的密度为
 
g?cm-3(已知lpm=10-12m,只要求列算式,不必计算出数值,阿伏加塞罗常数为NA).
考点:晶胞的计算,原子核外电子排布,元素电离能、电负性的含义及应用,原子轨道杂化方式及杂化类型判断
专题:原子组成与结构专题,化学键与晶体结构
分析:(1)根据能量最低原则,泡利不相容原则,洪特规则写出核外电子排布式;
(2)根据同周期第一电离能变化规律来判断;
(3)从键能角度进行比较,根据其杂化类型进行判断;
(4)根据硅烷的作用力来判断;
(5)根据该配合离子形成的Φ键数目进行判断;
(6)将铜单质转化为铜离子,在进行判断;
(7)根据均摊法来进行计算.
解答: 解:(1)镓元素原子序数为31,根据能量最低原则,泡利不相容原则,洪特规则写出核外电子排布式,内层电子排布可用惰性气体表示,
故答案为:[Ar]3d104s24p1
(2)由于As4p轨道半充满,较为稳定,第一电离能大于Se,故答案为:Br>As>Se;
(3)键能越大,无氧酸酸性越弱,Se半径大于S,键长大,键能小,酸性强;价电子对数=
6
2
=3,为平面三角形;故答案为:强,平面三角形;
(4)硅烷微粒间作用力为范德华力,熔沸点高低与范德华力的大小相关,故答案为:硅烷相对分子质量越大,分子间范德华力越强;
(5)该配合离子形成了四条Φ键,故其杂化后形成了四条新的杂化轨道,故答案为:sp3;
(6)铜单质不与氨反应,则是由于过氧化氢将其氧化为Cu2+,含有空轨道,而氨可提供孤对电子,可形成配离子,故答案为:过氧化氢为氧化剂,氨与Cu2+形成配离子,两者相互促进使反应进行,Cu+H2O2+4NH3=Cu[Cu(NH3)4]2++2OH-
(7)Au位于顶点,8×
1
8
=1,Cu位于面心,6×
1
2
=3,一个晶胞中含有一个AuCu3,晶胞体积为
a3×10-30cm3,Vm=Na3×10-30cm-3,ρ=
M
Vm
=
(197+64×3)×1030
a3?NA
,故答案为:1:3,
(197+64×3)×1030
a3?NA
点评:考查化学方程式的书写、电子排布式、电离能、分子空间构型、杂化类型的判断以及有关晶体的计算,对晶胞计算要有一定的空间想象能力.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

含硫酸铜和硫酸的混合溶液200mL,其中硫酸铜物质的量的浓度为1mol/L,硫酸物质的量浓度为0.5mol/L,若用此溶液配成0.2mol/L硫酸铜和2mol/L硫酸的混合溶液,试求:需加入密度为1.84g/cm3 98%的浓硫酸多少毫升?

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一瓶白色固体,取少量置于试管中加热,固体逐渐消失,放出水蒸气和其他两种气体,试管内除管口有少量水珠外,没有任何残留物.
取0.350g这种固体跟过量的碱液反应,生成一种能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体,这些气体正好能和30.0mL 0.100mol/L H2SO4完全反应;
令以0.350g该固体跟足量盐酸反应,放出一种无色、无臭的气体,将这些气体通入过量的澄清石灰水中,得到0.400g白色沉淀.
(1)计算0.350g固体中含有的阴离子和阳离子的物质的量.
(2)根据实验及计算结果确定白色固体是什么?写出判断的依据.

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科目:高中化学 来源: 题型:

写出下列与乳酸()有关的化学方程式:
(1)与足量的氢氧化钠溶液反应
 

(2)与足量的金属钠反应
 

(3)与足量的苏打反应
 

(4)消去反应
 

(5)铜的催化氧化反应
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

固体铵盐A、B的成分可能是(NH42SO4,NH4HSO4或是两者的混合物.甲、乙两个研究性学习小组的同学想要确定A和B的成分,并测定B中氮元素的质量分数.
(1)甲实验小组的同学取了数份相同质量的样品A溶于水,然后加入40% NaOH溶液(图中用氢氧化钠质量表示),水浴加热至气体全部逸出(此温度下铵盐不分解).该气体经干燥后用足量浓硫酸完全吸收,浓硫酸增重的质量如图.分析该图象并回答下列问题:
①写出ab段涉及的化学方程式:
 

②样品A的成分是
 
,c点的数值是
 

(2)乙实验小组的同学取了数份不同质量的样品B,测定方法与甲组同学大部分相同,不同的是,他们将不同质量的铵盐分别加入到50.00mL NaOH溶液中(含8.12g NaOH),测定结果如下:
实验编号
铵盐的质量(g) 10.00 20.00 30.00 50.00
浓硫酸增加的质量(g) m m 1.36 0
①分析实验数据可知,实验编号为
 
的实验中,氢氧化钠足量,铵盐中的铵根离子完全转化成气体.
②计算B中氮元素的质量分数.(保留两位小数)

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)100g食醋中含醋酸5%,求100g食醋中氢元素质量为多少?
(2)100g某氧化铝样品中铝元素质量为10g,则氧化铝含量为多少?

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科目:高中化学 来源: 题型:

以下七种物质中:①BaSO4 ②SO3 ③Hg ④H2O ⑤纯硫酸 ⑥NaOH固体 ⑦KNO3晶体
(1)溶于水能导电,但本身不是电解质的是
 

(2)不溶于水,熔融状态下能导电的电解质是
 

(3)固体和液体都不导电,只能在水溶液中导电且属于电解质的是
 

(4)在水溶液中和熔融状态下都能导电的电解质是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

少量铁粉与100mL 0.01mol/L的稀盐酸反应,反应速率太慢.为了加快此反应速率而不改变H2的产量,可以使用如下方法中的
 

①加H2O ②加NaOH固体 ③滴入几滴浓硫酸 ④加CH3COONa固体 ⑤加NaCl溶液 ⑥滴加几滴硫酸铜溶液 ⑦升高温度(不考虑盐酸挥发)⑧改用10mL 0.1mol/L的盐酸.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作与预期实验目的或实验结论不一致的是(  )
选 项 实验操作及现象 实验目的或结论
A 将硫酸酸化的H202溶液滴入Fe(NO32溶液中,溶液变黄色 可证明氧化性:H202比Fe3+
B 在0.1mol?L-1的NaHCO3溶液中,加2滴酚酞显浅红色,微热,溶液颜色加深 验证盐类水解反应是吸热反应
C 将一定量的NaNO3和KCl的混合液加热并浓缩至有晶体析出时,趁热过滤 得到NaCl晶体
D 苯酚钠溶液中通入足量二氧化碳产生浑浊 苯酚的酸性弱于碳酸
A、AB、BC、CD、D

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