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ABCDEF六种短周期主族元素,原子序数依次增大。

元素信息

B其单质在常温下为双原子分子,与A可形成分

XX的水溶液呈碱性

D其简单阳离子与X具有相同电子数,且是同周

期中简单阳离子中半径最小的

E元素原子最外层比次外层少2个电子

CF两种元素的原子最外层共有13个电子

 

则:(1)B的原子结构示意图为

(2)BCE分别与A形成的化合物中最稳定的是 (写化学式)

(3)CD形成的化合物的化学式是 ,它的性质决定了它在物质的分类中应属于 ;请写出该化合物对应水化物电离的方程式

(4)F的单质在反应中常作 剂,该单质的水溶液与E的低价氧化物反应的离子方程式

 

(1)

(2)H2O

(3)Al2O3 两性氧化物 Al33OHAl(OH)3AlO2-HH2O

(4)氧化 Cl2SO22H2O=4H2ClSO42-

【解析】ABCDEF为短周期主族元素,原子序数依次增大,X的水溶液呈碱性,则AHBND的简单阳离子与X的电子数相同,且D是同周期中简单阳离子半径最小的元素,则DAlE元素的原子最外层比次外层少2个电子,则ESFClCF原子最外层电子数共13个,则CO

 

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科目:高中化学 来源:2014年高考化学一轮复习课后规范训练7-2练习卷(解析版) 题型:填空题

一定条件下,体积为1 L的密闭容器中发生如下反应:SiF4(g)2H2O(g) SiO2(s)4HF(g) ΔH=+148.9 kJ·mol1

(1)下列各项中能说明该反应已达化学平衡状态的是________(填字母序号)

av消耗(SiF4)4v生成(HF)

b.容器内气体压强不再变化

c.容器内气体的总质量不再变化

dHF的体积分数不再变化

(2)反应过程中测定的部分数据如下表(表中t2t1)所示。

反应时间/min

n(SiF4)/mol

n(H2O)/mol

0

1.20

2.40

t1

0.80

a

t2

b

1.60

通过ab的值及化学平衡原理说明t1时反应是否达到化学平衡状态:________

(3)若只改变一个条件使上述反应的化学平衡常数变大,该反应________(填序号)

a.一定向正反应方向移动

b.一定向逆反应方向移动

c.一定是减小压强造成的

d.一定是升高温度造成的

eSiF4的平衡转化率一定增大

 

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科目:高中化学 来源:2014年高考化学一轮复习课后规范训练5-3练习卷(解析版) 题型:填空题

已知X元素原子的KL层的电子数之和比LM层的电子数之和多1个电子。Y

素的原子最外层电子数比内层电子数少3个。Z元素核外有3个电子层,最外层有3个电子。W元素最高化合价是最低化合价绝对值的3倍,它在最高价氧化物中的质量分数为40%

(1)YW的气态氢化物的稳定性为(用化学式表示)

(2)X单质在空气中加热生成的化合物是 化合物(离子共价”)

(3)XZ的最高价氧化物对应水化物反应的离子方程式

(4)W的低价氧化物与Y单质的水溶液反应的化学方程式

(5)YZ形成化合物的化学式是 。实验测得当此化合物处于固态和液态时不导电,溶于水能导电。由此判断该化合物具有 (离子共价”)

 

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科目:高中化学 来源:2014年高考化学一轮复习课后规范训练5-2练习卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )

APS属于第三周期元素,P原子半径比S

B.同周期AA族元素的原子序数都相差1

C.短周期元素的离子aA2bBcC3dD都具有相同的电子层结构,则原子序数、原子半径和单质的还原性都按照ABCD的顺序减小

DClBr属于第A族元素,HClO4酸性比HBrO4强。

 

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科目:高中化学 来源:2014年高考化学一轮复习课后规范训练5-2练习卷(解析版) 题型:选择题

下列各组中的性质比较,不正确的是( )

A.稳定性:NH3PH3SiH4

B.酸性:HClO4H2SO4H3PO4

C.碱性:KOHNaOHMg(OH)2

D.还原性:FClBr

 

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科目:高中化学 来源:2014年高考化学一轮复习课后规范训练5-1练习卷(解析版) 题型:选择题

XYZ均为短周期元素。已知X元素的某种原子核内无中子,Y元素的原子核外最外层电子数是其次外层电子数的2倍,Z元素是地壳中含量最丰富的元素。有下列含这三种元素的化学式:

X2Y2Z2;②X2YZ3;③X2YZ2;④X2Y2Z4;⑤X3YZ4;⑥XYZ3,其中可能存在的是( )

A B②④⑤ C②⑤⑥ D①②③④

 

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科目:高中化学 来源:2014年高考化学一轮复习课后规范训练4-4练习卷(解析版) 题型:填空题

硝酸是极其重要的化工原料,工业上将产生的NO2在密闭容器中用水多次反复循环吸收制备硝酸。

(1)工业上用水吸收NO2生产HNO3,生成的气体经多次氧化、吸收的循环操作充分转化为硝酸(假定上述过程无其他损失)。试写出上述反应的化学方程式:

(2)为了证明NO也可以与氧气和水共同反应生成HNO3,某学生设计了如图所示装置(有关夹持装置已略去)

检查装置气密性良好后,为观察到NO气体生成,打开K1,关闭K2,应从U形管的长管口注入稀硝酸至 后,迅速关闭K1,观察到U形管内的现象是

装置中发生反应的化学方程式为

NaOH溶液的棉花团的作用是

打开K2,至装置中长玻璃管中的气体呈无色后,打开K3,反应一段时间后,长玻璃管中并未充满液体。设计简单方法检验长玻璃管中的气体是否含NO

 

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科目:高中化学 来源:2014年高考化学一轮复习课后规范训练4-3练习卷(解析版) 题型:填空题

浓硫酸具有以下AF的性质:A酸性B高沸点难挥发C吸水性D脱水性E强氧化性F溶于水放出大量热

(1)浓硫酸与铜共热发生反应的化学方程式为 。实验中往往有大量蓝色固体析出,可见浓硫酸在该实验中表现的性质有 (浓硫酸性质用“A”“B”“C”“D”“E”“F”填空,下同)

(2)实验证明铜不能在低温下与O2反应,也不能与稀硫酸共热发生反应,但工业上却是将废铜屑倒入热的稀硫酸中并通入空气来制备CuSO4溶液。铜屑在此状态下被溶解的化学方程式为 。硫酸在该反应中表现的性质是

(3)在过氧化氢与稀硫酸的混合溶液中加入铜片,常温下就生成蓝色溶液。写出有关反应的化学方程式: 。与(2)中反应比较,反应条件不同的原因是

(4)向蔗糖晶体中滴23滴水,再滴入适量的浓硫酸。发现加水处立即变黑,黑色区不断扩大,最后变成一块疏松的焦炭,并伴有刺激性气味的气体产生。写出产生有刺激气味气体的化学方程式: 。该实验中浓硫酸表现的性质有

 

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科目:高中化学 来源:2014年高考化学一轮复习课后规范训练3-4练习卷(解析版) 题型:填空题

利用废铁丝、硫酸铜废液(含硫酸亚铁)和被有机物污染的废

铜粉制备硫酸铜晶体。生产过程如下:

 

试回答下列问题:

(1)铁丝在投入硫酸铜废液前需用稀H2SO4进行处理,可能发生反应的离子方程式有______________________________________________

(2)废铜粉与还原所得铜粉混合灼烧,检验发现灼烧后得到的是CuO和少量Cu的混合物。原因可能是:

灼烧不充分Cu未被完全氧化。

CuO被还原。还原剂可能是________,该反应的化学方程式是___________________

(3)为了使灼烧后的氧化铜混合物充分酸溶,在加入稀H2SO4的同时,还通入O2。通入O2的目的是(用化学反应方程式表示)____________________

(4)直接向氧化铜混合物中加入浓硫酸并加热进行酸溶,也可达到充分酸溶的目的,但实际操作中较少使用,原因可能是__________________________________________

 

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