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    下列物质中属于溶液的是
     
    ，属于浊液的是
     
    ，属于胶体的是
     

    A、将少量二氧化碳通入石灰水后得到的混合物    B、液氮   C、碘酒     D、煮沸的FeCl3溶液．
    考点：分散系、胶体与溶液的概念及关系
    专题：溶液和胶体专题
    分析：当分散剂是水或其它溶液时，根据分散质粒子直径大小来分类，把分散系划分为：溶液（小于1nm）、胶体（1nm～100nm）、浊液（大于100nm）．
    解答： 解：二氧化碳通入石灰水反应得到碳酸钙沉淀，碘酒是碘单质的乙醇溶液，煮沸FeCl3溶液可以得到氢氧化铁胶体，故答案为：C；A；D．
    点评：本题考查分散系、胶体与溶液的概念及关系，比较基础，侧重对基础知识的巩固，注意对基础知识的理解掌握．
    练习册系列答案
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    在密闭容器中盛有H2、O2、Cl2的混合气体，通过电火花点燃后，容器内三种气体恰好完全反应，冷却到室温得质量分数为33.6%的盐酸，则容器中H2、O2、Cl2的体积比是（　　）
    A、9：4：1
    B、10：4：1
    C、5：4：1
    D、3：1：1

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    NaHCO3盐溶液中的粒子浓度关系．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    按要求回答下列问题．
    （1）根据系统命名法，的名称是
     
    ；
    （2）羟基的电子式是
     
    ；
    （3）顺-2-丁烯的结构简式是
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    利用生活中或实验室中常用的物品，根据氧化还原反应知识和电学知识，自己动手设计一个原电池．请填写下列空白：
    （1）实验原理：Fe+2H+═Fe2++H2↑．
    （2）实验用品：电极
     
    、
     
    、稀硫酸、
     
    （填写所缺的实验用品）、耳机（或者电流计）．
    （3）实验装置：如图
    （4）原电池设计及注意的问题．
    ①按如图所示连接好实验仪器，注意观察（耳朵听）耳机是否有声音发出，如果没有，可将原电池的两个电极中的一极接触耳机插头上的一极（注意：接触的同时耳机的另一个极是连接在原电池的另一个电极上的），这时可以听见耳机发出“嚓嚓嚓”声音．其原因是：在原电池中，由化学能转化为
     
    ．
    ②如果将装置中的耳机改为电流计，则铁钉应该接电流计的
     
    极，电极反应是
     
    ；另一极应该接电流计的
     
    极，电极发生了
     
    反应（“氧化”或“还原”）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    工业上电解制碱的技术是用离子交换膜法，主要原料是饱和食盐水．如图为离子交换膜法电解原理示意图：
    请回答下列问题：
    （1）电解槽中部的阳离子交换膜把电解槽隔成了阴极室和阳极室，这种阳离子交换膜，只允许溶液中的
     
    通过（填写下列微粒的编号），而两边的水不能自由流通．
    ①H2，②Cl2，③H+，④Cl-，⑤Na+，⑥OH-．
    （2）A极为电解槽的
     
    极，电极反应式为
     
    ，
    （3）已知某电解槽每小时加入10%的氢氧化钠溶液a kg，每小时能产生标准状况下的氯气b L，则电解后流出的氢氧化钠溶液（密度为d g?cm-3）的物质的量浓度为（理论计算）
     
    ．
    （4）若将标准状况下6.72L的阳极气体通入热的氢氧化钠溶液中，反应中只有一种元素的化合价发生改变，电子转移数是0.5×6.02×1023，产物中得到了两种含氯化合物，写出该反应的离子方程：
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    为验证淀粉水解可生成还原性糖进行了下列实验，该实验中操作步骤的排列顺序正确的是（　　）
    ①取少量淀粉加水制成悬浊液   ②加热煮沸   ③加入新制的Cu（OH）2悬浊液④加几滴稀硫酸       ⑤再加热直至沸腾   ⑥加入碱液，中和直至溶液呈碱性．
    A、①②④⑤③⑥
    B、①⑤③④⑥②
    C、①④②⑥③⑤
    D、①④②③⑤⑥

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    元素X、Y和Z可结合形成常见化合物XYZ3；X、Y和Z的原子序数之和为26；Y和Z在同一周期．下列有关推测合理的是（　　）
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列气体中，既能用浓硫酸干燥，又能用氢氧化钠干燥的是（　　）
    A、SO2
    B、NO2
    C、H2
    D、NH3

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